Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Engelska

·

Alla årskurser

Engelska för nyanlända

Almtunaskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 11 juni 2020

Du kommer att få lära dig några engelska ord och uttryck som används i vardagen.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du kommer att få möjlighet att utveckla din förmåga att:

  • våga använda det engelska språket
  • presentera dig själv på engelska
  • kunna några ord inom vardagliga områden, t ex året, djur, kläder, färger
  • förstå enkelt talad engelska

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

  • våga använda det engelska språket
  • presentera dig själv på engelska
  • kunna några vardagliga ord, både muntligt och skriftligt
  • förstå enkelt talad engelska

Jag kommer att bedöma detta genom:

  • klassrumsobservationer
  • samtal
  • läxförhör
  • tester

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

  • arbeta med arbetsböcker
  • samtala
  • se på film

Läroplanskopplingar

förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

Tydligt talad engelska och texter från olika medier.

Enkla instruktioner och beskrivningar.

Olika former av enkla samtal och dialoger.

Filmer och dramatiserade berättelser för barn.

Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

Tydligt talad engelska och texter från olika medier.

Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.

Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback