Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Taluppfattning

Skapad 2020-06-12 10:55 i Engelbrektsskolan Stockholm Grundskolor
I det här området gör vi en fördjupning i taluppfattning inom området 0 till 1000.
Grundskola 3 Matematik
I det här området gör vi en fördjupning i taluppfattning inom området 0 till 1000.

Innehåll

Vad ska vi arbeta med?

Talområdet 0 till 1000, kommutativa lagen, prioriteringsregeln. 

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer att utgå från boken Favoritmatematik. Vi kommer att arbeta med uppgifter i boken, titta på filmer, spela spel och arbeta på Ipad. Eleverna kommer att få jobba enskilt, i par, i små grupper och i helklass. 

Vad ska du lära dig?

  • Hur tresiffriga tal bildas av hundratal, tiotal och ental. 
  • Talen 0-1000 på tallinjen. 
  • Att faktorerna i en multiplikation kan byta plats utan att svaret förändras. 
  • Räkneordningen på multiplikationer, additioner och subtraktioner inom samma uttryck.

Begrepp att kunna vid slutet av arbetsområdet:

Hundratal, tiotal, ental. 

Hur ska du visa vad du lärt dig?

Du kommer att få göra ett prov efter varje kapitel i boken, vi kommer ha muntliga avstämningar, diskussioner, samt använda oss av Skolverkets bedömningsstöd i bedömningen av dina kunskaper. 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
    Ma   3

Matriser

Ma
Taluppfattning

Rubrik 1

Behöver utvecklas
Godtagbara kunskaper
Kunskapskrav för årskurs 3
  • Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: