Tema Världen

Vi kommer att arbeta med olika länder som har anknytning till våra barns nationaliteter.

·       Målet är:

     Att belysa olika länder, språk och kulturer kopplade till våra barns nationaliteter.

 

·       Hur ska vi göra?

Vi Vi kommer att med hjälp av barn och dess föräldrar ha ett veckolångt tema kring respektive land. Barnet får berätta om "sitt" land med hjälp av egna foton från landet, vi studerar kartor och lär oss fraser och att räkna till 5. Vi kommer dessutom studera flaggan, undersöka vad för djur som bor i respektive land samt ha olika skapandeprocesser relaterat till landet.

 

·       Varför ska vi göra detta/syfte?

Vi vill belysa och uppmärksamma olika kulturer för att barnen ska få en ökad förståelse. Vi vill uppmärksamma alla lika värde.

Vi har valt att samarbeta med föräldrarna för att uppnå målen.

Barnet som presenterar sitt land ska få möjlighet att känna en stärkt kulturell identitet, göra de andra barnen delaktiga i sitt modersmål samt få känna en stolthet över sitt ursprung.

Läroplansmål

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• samarbeta med vårdnadshavare, samt diskutera regler och förhållningssätt i förskolan med vårdnadshavare, för att främja barnets utveckling till en ansvarskännande människa och samhällsmedlem
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
• främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,
• ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen