Alla åldrar
181201 Förskolan Kolonnetten, Stockholm Farsta · Senast uppdaterad: 12 juni 2020
Det här är Farstas mall för projektutvärdering. Den här är till för er som pedagoger och ska inte tilldelas till er barngrupp. Radera stödmaterialet i texten när projektutvärderingen är färdig.
Projektutvärderingen görs för att se hur vi har organiserat vår utbildning utifrån de målområden vi valde i "projektplanering2, projektbeskrivning". Kan vi se ett förändrat kunnande och en ökad förståelse inom vårt valda målområde hos barnen, både gruppen och det enskilda? Denna utvärdering utgör sen underlaget till er självvärdering (WKI) samt hur ni går vidare till nästa läsår.
Projektutvärdering:
(Skriv här eller direkt under frågorna)
Praktiskt tillvägagångssätt:
Stödfrågor till projektutvärderingen
Vi har provat ateljéns alla olika material. Klipp klistrat, lera, målat och ritat. Konstruerat bilder av lekmaterial från avd som barnen sedan har fotat . Vi har använt oss av naturens material som vi plockat i skogen.
Vi har läst och pratat om boken. Lärt oss mycket nya ord som: aptit, valla, går av och an, författare, illustratör, råkade i sken
,m m. Barnen har börjat spelat och skapat teater och lekt boken.
Att vi alla kan se på samma bild men skapar olika men inget är rätt eller fel. Barnen samtalar med varandra om att samma sak kan se ut på olika sätt.
Barnet kan se att sitt eget arbete och kamraternas arbete kan vara olika. Vi gör samma sak på olika sätt.
Bra! Pedagogerna har vetat sin uppgift utifrån projektet.
Bra! Pedagogen och barnen har plockat fram det som behövts i ateljén skogen.
Det färdig resultater, Barnens bok om Petter och hans fyra jetter.
Barnen ska ha myckt mer inflytande om projektet. Barnen ska använda lärplattan mycket mer.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter