Pubertet, Hälsa, Fortplantning

I det här arbetsområden kommer vi att kika på vad som händer i puberteten, hur man tar hand om sin hälsa och hur vi fungerar tillsammans.

Innehåll i undervisningen

- Det händer i puberteten
- Identitet och sexualitet
- Kärlek, relationer och ansvar
- Sociala relationer
- Hälsa - kopplingen till sömn, kost och motion
- Fortplantning - befruktning, fostret utvecklas, barnet föds

Begrepp:

könsorgan, befruktning, reproduktion, fosterutveckling, förlossning, pubertet, hormoner, sexualitet, identitet, jämställdhet, normer, sömn, kost, motion, sociala relationer, hygien, sociala relationer

Undervisning/arbetssätt

- Vi kommer att se serien Snacka om sex på URPlay.

- Vi kommer att samtala om avsnitten både parvis, i grupp och i helklass, ibland med hjälp av Mentimeter.

- Vi kommer att läsa i biologiboken Biologi 4-6 (Utkik) s. 148-177.

Bedömning/reflektion

Jag visar att jag kan genom att:

- delta aktivt i samtal och diskussioner

- använda arbetsområdets begrepp korrekt i samtal och dokumentation

- att göra ett fördjupningsarbete om något av arbetsområdets delar och redovisa det muntligt eller skriftligt.

Läroplansmål

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
• Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Kriterier

• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
• Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven har mycket goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av biologins begrepp.
• I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.