Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska 5: Theme Water (NA20)
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/linkoping2/birgittaskolanilinkoping/nadjasehovic/5909407381_3894dbdd-50ca-4ced-aa18-066fac855fef.jpg
Skapad 2020-06-15 10:47
i Birgittaskolan gymnasium Linköping
unikum.net
Gymnasieskola
Engelska
Most people in the developed world rarely reflect upon the fact that unlimited access to safe drinking water straight from a tap is somewhat of a luxury. In developing nations, however, the scarce access to clean water remains a huge problem. Each year millions of people, most of them children, die due to diseases caused by a lack of safe drinking water and functioning sanitation. In addition water scarcity is becoming a major issue in nations across the globe regardless of economic development, standard of living and infrastructure.
Innehåll
During the upcoming weeks you will:
- Learn about water sustainability
- Learn about access to safe drinking water
- Learn about he process of desalination
- Read texts from our course book, as well as an article from National Geographic
- Watch videos about freshwater supply around the world and the challenges we are facing related to water scarcity
- Work with vocabulary and key concepts related to the subject area
- Practice reading and summarizing
- Practice writing summary and response
Learning objectives for this subject area:
- Ability to use key concepts related to water sustainability
- Ability to write a summary of content in a text or video
- Ability to write a response to content
Key concepts
- Freshwater
- Saltwater
- Desalination
- Water cycle
- Sustainability
- Water consumption
- Agriculture
- Irrigation
- Sanitation
- Groundwater
- Contamination
- Fossil water
- Precipitation
- Ecosystem
- Reverse osmosis
- Brine
Use the link below to see the preliminary lesson plan for weeks 46-50. Scroll down in the document for the weeks in question.
Preliminary lesson plan weeks 46-50
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden med anknytning till elevernas utbildning samt samhälls- och arbetsliv; aktuella områden; händelser och händelseförlopp; tankar, åsikter, idéer, erfarenheter och känslor; relationer och etiska frågor.
Eng - -
Levnadsvillkor, attityder, värderingar och traditioner samt sociala, politiska och kulturella förhållanden i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. Engelska språkets utbredning och ställning i världen.Eng -
-
Talat språk, även med viss social och dialektal färgning, och texter som är instruerande, berättande, sammanfattande, förklarande, diskuterande, rapporterande och argumenterande, även via film och andra medier.Eng -
-
Sammanhängande talat språk och samtal av olika slag, till exempel intervjuer.Eng -
-
Texter av olika slag och med olika syften, till exempel manualer, populärvetenskapliga texter och reportage.Eng -
-
Strategier för att lyssna och läsa på olika sätt och med olika syften.Eng -
-
Olika sätt att söka, välja och kritiskt granska texter och talat språk.Eng -
-
Hur ord och fraser i muntliga och skriftliga framställningar skapar struktur och sammanhang genom att tydliggöra inledning, orsakssammanhang, tidsaspekt och slutsats.Eng -
-
Muntlig och skriftlig produktion och interaktion av olika slag, även i mer formella sammanhang, där eleverna instruerar, berättar, sammanfattar, förklarar, kommenterar, värderar, motiverar sina åsikter, diskuterar och argumenterar.Eng -
-
Bearbetning av egna och andras muntliga och skriftliga framställningar för att variera, tydliggöra och precisera samt för att skapa struktur och anpassa till syftet och situationen. I detta ingår användning av ord och fraser som tydliggör orsakssammanhang och tidsaspekter.Eng -
- Kunskapskrav
-
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i varierande tempo och i tydligt formulerad skriven engelska, i olika genrer. Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.Eng A
-
Eleven kan förstå huvudsakligt innehåll och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i varierande tempo och i tydligt formulerad skriven engelska, i olika genrer. Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.Eng C
-
Eleven kan förstå huvudsakligt innehåll och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i varierande tempo och i tydligt formulerad skriven engelska, i olika genrer. Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.Eng E
-
Eleven kan välja och med säkerhet använda strategier för att tillgodogöra sig och kritiskt granska innehållet i talad och skriven engelska.Eng A
-
Eleven kan välja och med viss säkerhet använda strategier för att tillgodogöra sig och kritiskt granska innehållet i talad och skriven engelska.Eng C
-
Eleven kan välja och med viss säkerhet använda strategier för att tillgodogöra sig och kritiskt granska innehållet i talad och skriven engelska.Eng E
-
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.Eng A
-
Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.Eng C
-
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.Eng E
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
