Biologi människokroppen åk 8

Du kommer att lära dig om din kropp olika organsystem och vad som påverkar din hälsa.

Vad ska vi arbeta med?

Vi kommer att lära oss kroppens organsystem hur de ser ut var i kroppen de finns och organens funktion. Vi ska även lära oss hur organen samverkar för att alla celler i kroppen ska kunna fungera. Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer att lära oss genom laborationer, klassrums diskussioner, uppgifter som syftar till att få förståelse för hur organsystem samverkar. 

Vad ska du lära dig?

Du ska lära dig hur kroppens organ och organsystem uppbyggnad och hur de fungerar, samverkar samt kunna hur kroppens hälsa påverkas av olika livsval.

Begrepp att kunna vid slutet av arbetsområdet:

Skelettmuskel, glatt muskel, hjärtmuskel, ringmuskler.

Långsamma och snabba muskelfibrer.

Leder, vrid, kul, gångjärn, sadel.

Kalkbrist, Artros, benbrott

 

Munhåla, tänder, matstrupe, magsäck, tolvfingertarm, tunntarm, tjocktarm, blindtarm, ändtarm, Lever (flera funktioner), gallblåsa, bukspottkörteln,

Allergi, Diabetes, Glutenintolerans, Laktosintolerans, undernäring, vitaminbrist, magsår

 

Lunga, bronker, flimmerhår, alveoler, luftutbyte, struphuvud, näshåla, munhåla, bihålor, diafragma, stämband

Hicka, traktera

 

Hjärta(kammare mm) , aorta, kretslopp, artärer, vener, kapillärer, klaffar, Lymfsystem

Blodpropp, stroke, infarkt, svullen lymfa,

 

Blodplasma, röda blodkroppar, vita blodkroppar, blodplättar,  Blodgrupper,

Blodcancer

 

Njurar urinblåsa, urinrör

Urinvägsinfektion

 

Könsorgan, testiklar, äggstockar, menstruation, befruktning, preventivmedel, abort, smittskyddslagen, (exempel Corona) klamydia, Herpes, Gonorré, Syfilis, Kondylom, Hiv/Aids,  

Hur ska du visa vad du lärt dig?

Du kommer att visa dina kunskaper i laborationer, i dsikussioner i liten som stor gruppp, skrivuppgift och prov.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.
• Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
• Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv.
• Aktuella forskningsområden inom biologi, till exempel bioteknik.
• De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.