Idrott och hälsa, 7-9, Friluftsliv och uteaktiviteter, 38-40, Sofia skola

Idrott och hälsa

Friluftsliv och orientering år 7-9

Lärandemål

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att genomföra och anpassa aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse efter olika förhållanden och miljöer.

 

 

Långsiktiga mål/ syfte

•Att eleverna utvecklar förmågan att vistas i utemiljöer och natur under olika årstider och förstår värdet av ett aktivt friluftsliv.

•Att kunna orientera i okända miljöer med hjälp av kartor.

 

Undervisning

•Vi tränar att orientera parvis  och individuellt i närområdet och i okänd miljö med hjälp av karta.

•Kartkunskap.

•Vi arbetar med rättigheter och skyldigheter i Allemansrätten.

•Vi lär eleverna att ha lämplig klädsel beroende på väderlek och miljö.

•Känna till och prova på förlängda armen.

•Möjlighet att pröva på islivräddning.

•Få kunskap om farliga isar.

•Hantering av nödsituationer i och vid vatten med hjälpredskap.

•Planering och genomförande av friluftsaktiviteter i skilda miljöer under olika årstider

Bedömning

•Orientera efter karta i känd och okänd miljö.

•Kunna allemansrättens rättigheter och skyldigheter.

I arbetsområdet bedöms på vilket sätt du visar att du kan…

•Ditt arbete under lektionerna.

•Din delaktighet i gemensamma genomgångar.

•Din förmåga att kunna orientera i okänd miljö.

•Klara teoriprov om nödsituationer i och vid vatten på sommar- och vintertid.

 

För betyget E	För betyget C	För betyget A
Eleven genomför friluftsaktiviteter under skilda årstider på ett i huvudsak fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden och miljöer.	Eleven genomför friluftsaktiviteter under skilda årstider på ett fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden och miljöer.	Eleven genomför friluftsaktiviteter under skilda årstider på ett väl fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden och miljöer.
Eleven planerar och genomför rörelse- och friluftsaktiviteter på ett i huvudsak fungerande sätt utifrån hur de påverkar olika aspekter av fysisk förmåga och olika aspekter av hälsa.	Eleven planerar och genomför rörelse- och friluftsaktiviteter på ett fungerande sätt utifrån hur de påverkar olika aspekter av fysisk förmåga och olika aspekter av hälsa.	Eleven planerar och genomför rörelse- och friluftsaktiviteter på ett väl fungerande sätt utifrån hur de påverkar olika aspekter av fysisk förmåga och olika aspekter av hälsa.