Religion 2: Etik

Skapad 2020-06-15 13:44 i Birgittaskolan i Linköping Linköping

Gymnasieskola Religionskunskap

Etik - hur ska vi förhålla oss till varandra? Hur ställer vi oss till människor som tigger? Vad säger de olika religionerna om detta?

Vi kommer repetera världsreligionerna och de etiska modellerna och knyta ihop det med en skrivuppgift om hur de förhåller sig till tiggeri.

Preliminär tidsram

Vecka	Lektion 1	Lektion 2
39	Introduktion och repetition av världsreligionerna	forts repetition av världsreligionerna
40	forts repetition av världsreligionerna	studiedag
41	forts repetition av världsreligionerna	Etiska modeller
42	fort etiska modeller	läs om etiska modeller
43	påbörja skrivuppgiften	jobba med skrivuppgiften

Centralt innehåll
Etiska begrepp, teorier och modeller. Tillämpning av dessa på frågor som är relevanta för karaktärsämnena, till exempel biomedicinsk etik, djuretik, miljöetik eller etik i mellanmänskliga relationer.

Rel -
Privatreligiositet. Individuella tolkningar av, och uttryck för, religiösa trosuppfattningar i ett samhälle präglat av mångfald.

Rel -
Religioners och livsåskådningars betydelse för människors identitet, tillhörighet, gemenskap och syn på jämställdhet.

Rel -

	E	C	A
Samhällsfrågan tiggeri	I sin analys förklarar eleven enkla samband och drar enkla slutsatser om hur de förhåller sig till aktuella samhällsfrågor.	I sin analys förklarar eleven samband och drar välgrundade slutsatser om hur de förhåller sig till aktuella samhällsfrågor.	I sin analys förklarar eleven komplexa samband och drar välgrundade och nyanserade slutsatser om hur de förhåller sig till aktuella samhällsfrågor.
Världsreligionerna	Vidare kan eleven översiktligt redogöra för hur religioner och livsåskådningar kan ha betydelse för människors upplevelse av identitet.	Vidare kan eleven utförligt redogöra för hur religioner och livsåskådningar kan ha betydelse för människors upplevelse av identitet.	Vidare kan eleven utförligt och nyanserat redogöra för hur religioner och livsåskådningar kan ha betydelse för människors upplevelse av identitet.
Etiska modeller	Eleven diskuterar översiktligt etiska frågor och använder då etiska begrepp och ger, utifrån olika etiska teorier och modeller, enkla argument i frågorna.	Eleven diskuterar utförligt etiska frågor och använder då etiska begrepp och ger, utifrån olika etiska teorier och modeller, välgrundade argument i frågorna.	Eleven diskuterar utförligt och nyanserat etiska frågor och använder då etiska begrepp och ger, utifrån olika etiska teorier och modeller, välgrundade och nyanserade argument i frågorna.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: