Idrott och hälsa, 7-9, Rörelseaktiviteter, 45-48, Sofia skola

Planering – Idrott och hälsa

 

Lekar och spel (bollekar, bollspel, lekar och stafetter)

 

Syfte

 

Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

 

·       röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang

·       möta många olika slags aktiviteter

·       utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra

·       utveckla en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga

 

 

Lekar och spel inomhus (bollekar, bollspel, lekar och stafetter)

 

 

Centrala innehållet (långsiktiga mål)

 

Rörelse åk 7-9

 

Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter inomhus och utomhus.

 

Innehåll/undervisning

 

Du kommer att:

 

·       Prova på olika lekar och spel

·       Lära dig regler i olika lekar och spel

·       Träna på att samarbeta med dina kompisar i lekar och spel

·       Träna på olika motoriska moment som ingår i leken/spelet

·       Samtala om regler, uppvärmning, upplevelser, vad vi tränar genom leken/spelet och

·       hur vi kan göra för att undvika skador i samband med leken/spelet

 

 

Elevens mål

 

Du ska:

 

·       Kunna aktivt delta i lekar och spel

·       Förstå regler i lekar och spel och följa dem

·       Träna komplexa grundmotoriska former (åk 7-9)

·       Kunna berätta om dina upplevelser av leken/spelet t ex vad man tränar för något, hur du förebygger skador i leken (år 4-9)

 

Bedömning

 

Läraren kommer att bedöma din förmåga:

Att aktivt delta i olika lekar och spel

·       Att använda komplexa grundmotoriska former (åk 7-9)

·       Att följa regler i leken/spelet

·       Att reflektera kring aktiviteten

·       Att samarbeta med dina kompisar i leken/spelet

 

 

För betyget E	För betyget C	För betyget A
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.	Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till  aktiviteten och sammanhanget.	Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.
Eleven förebygger på ett i huvudsak fungerande sätt risker i samband med olika aktiviteter.	Eleven förebygger på ett fungerande sätt risker i samband med olika aktiviteter.	Eleven förebygger på ett väl fungerande sätt risker i samband med olika aktiviteter.