👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Vikingatiden åk 4
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2524563057_1454596863898_scaled.png
Skapad 2020-06-15 14:43
i Andersbergsskolan Halmstad
unikum.net
Vikingatiden
Grundskola
4
Historia
Religionskunskap
Under arbetsområdet kommer vi arbeta utifrån läroboken "Upptäck historia". Vi kommer också att se på film och klipp och ha diskussioner. Vi avslutar området med att eleverna gör ett kunskapsprov som bygger på ordläxorna och övningar vi gör under lektionstid.
Innehåll
Mål för elev:
Det här ska du lära dig under tiden vi arbetar med Vikingatiden:
- Hur kan vi veta något om vikingatiden?
- Vem bestämde vad i vikingatidens samhälle?
- Vilka platser besökte vikingarna på sina resor och hur kan vi veta det?
- Hur påverkades vikingarna av möten med andra kulturer?
- Vad trodde vikingarna på?
- Vad finns det för skillnader och likheter mellan levnadsvillkoren på vikingatiden jämfört med forntiden och nu?
- Vad finns det för spår av vikingatiden idag?
- Hur används bilden av vikingarna idag?
- Varför slutade vikingatiden?
Innehåll:
Asatron
Vikingafärder
Vikingarnas hem
Vem bestämde hos vikingarna?
Hur kan vi veta något om vikingatiden? - historiska källor och tolkningar.
Material:
- Lärobok "Upptäck historia"
- Uppkopierat material
- Film - Vikingarnas tid (sli)
- Film - Odens rike (skapelsen) (sli)
- Ev. Unga fakta
Redovisning:
Bedömning av kunskaper och förmågor kommer att göras genom
- Genomgångar (bland annat högläsning ur boken om Vikingatiden)
- Gruppdiskussioner.
- Uppgifter under lektionstid
- Begreppsläxor
- Kunskapsprov
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,Hi
-
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.Hi
Matriser
Vikingatiden åk 4
Kopplingar till läroplanen
|
||||
| Du når delar av målen | Utvecklingsförslag | Du har nått målen | Du når målen med god marginal | |
|---|---|---|---|---|
|
Vikingatiden
Du ska känna till hur vi idag vet så mycket om vikingatiden och samhället som fanns då.
|
Du är osäker på hur samhället såg ut på vikingatiden.
|
Gravar, runstenar och andra fynd berättar om vikingatiden.
|
Du känner till några saker om vikingatiden samt några fynd om hur man levde då.
|
Du känner till många saker om vikingatiden samt flera fynd om hur man levde då.
|
|
Vikingafärder
Du ska kunna berätta om hur vikingarna seglade och vilken betydelse deras handel hade för samhället.
|
Du kan med hjälp berätta om vikingarnas färder och handel.
|
Titta på kartan och se vilka stora områden vikingarna färdades i. Det är länge sedan och det är konstigt att de tog sig så långt med den tidens skepp.
|
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om vikingarnas färder och handel.
|
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om vikingarnas färder och handel.
|
|
Vikingarnas hem
Du ska kunna berätta om hur vikingarna bodde och vad de jobbade med.
Du ska prova att skriva egen text samt tyda runalfabetet.
|
Du kan med hjälp berätta om vikingarnas liv.
Du har provat att skriva en egen text med runalfabetet.
|
Var aktiv på lektionerna, du behöver både lyssna och vara med i diskussioner.
|
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring vikingarnas liv.
Du har skrivit en egen text samt provat att tyda runalfabetet.
|
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring vikingarnas liv.
Du har skrivit en egen text samt provat att tyda runalfabetet.
|
|
Vem bestämde hos vikingarna?
Du ska känna till hur vikingasamhället var uppbyggt samt kunna göra jämförelser till dagens samhälle.
|
Du kan med hjälp göra jämförelser mellan dåtid och nutid.
|
Det är viktigt att du förstår hur samhällen byggs upp, det finns både likheter och skillnader.
|
Du har grundläggande kunskaper och kan föra enkla resonemang när du jämför dåtid och nutid.
|
Du har goda kunskaper och kan föra relativt utvecklade resonemang när du jämför dåtid och nutid.
|
|
Vikingarnas tro
Du ska känna till asatron, några riter de hade samt kristendomens införande under vikingatidens slut.
|
Du känner till något om asatron.
|
Asatron är en viktig del av den svenska kulturen, att kristendomen kom till Sverige gjorde att vikingatiden tog slut.
|
Du har grundläggande kunskaper om asatron, du ser kopplingen mellan kristendomens införande och vikingatidens slut.
|
Du har goda kunskaper om asatron, du ser kopplingen mellan kristendomens införande och vikingatidens slut.
|
