Mål för eleven
I kapitel 4 utvecklar du förmågan att:
I kapitel 5 utvecklar du förmågan att:
.
Bedömningen sker under lektionerna i samtal med pedagogen och efter dina resultat på diagnoserna och provräkningen samt vid ditt resonemang vid problemlösning.
Behöver träna mer | Visar förståelse | Visar god förståelse | |
---|---|---|---|
Kunna multiplicera med hela tiotal och hundratal, tex
5 x 60 och 5 x 600
Metodförmåga
|
|
|
|
Kunna multiplicera tal som 3 x 47 och 2 x 536
Metodförmåga
|
|
|
|
Kunna förstå hur multiplikation och division hör ihop
Metodförmåga
|
|
|
|
Kunna använda kort division
Metodförmåga
|
|
|
|
Kunna välja rätt räknesätt för att lösa en textuppgift
Problemlösningsförmåga
|
|
|
|
Kunna hämta uppgifter ur tabeller
Metodförmåga
|
|
|
|
Kunna ordna fakta i en tabell
Metodförmåga
|
|
|
|
Kunna läsa av och förstå stapeldiagram
Metodförmåga
|
|
|
|
Kunna göra en avprickningstabell
Begreppsförmåga
|
|
|
|
Kunna rita ett stapeldiagram
Kommunikationsförmåga
|
|
|
|
Kunna multiplikationstabellerna 1 - 10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Behöver träna mer | Visar förståelse | Visar god förståelse | |
---|---|---|---|
Kunna multiplicera med hela tiotal och hundratal, tex
5 x 60 och 5 x 600
Metodförmåga
|
|
|
|
Kunna multiplicera tal som 3 x 47 och 2 x 536
Metodförmåga
|
|
|
|
Kunna förstå hur multiplikation och division hör ihop
Metodförmåga
|
|
|
|
Kunna använda kort division
Metodförmåga
|
|
|
|
Kunna välja rätt räknesätt för att lösa en textuppgift
Problemlösningsförmåga
|
|
|
|
Kunna hämta uppgifter ur tabeller
Metodförmåga
|
|
|
|
Kunna ordna fakta i en tabell
Metodförmåga
|
|
|
|
Kunna läsa av och förstå stapeldiagram
Metodförmåga
|
|
|
|
Kunna göra en avprickningstabell
Begreppsförmåga
|
|
|
|
Kunna rita ett stapeldiagram
Kommunikationsförmåga
|
|
|
|
Kunna multiplikationstabellerna 1 - 10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|