Läsa och skriva

Arbete med att läsa och analysera olika texter genom muntliga och skriftliga arbete och att träna på grundläggande grammatik.

så här kommer vi att arbeta :

Samtala och diskutera textens innehåll .

Läsförståelse: frågor gällande texter.

Läsning av olika texter : egen läsning och högläsning.

Analysera texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna  genom olika övningar.

Olika övningar som utvecklar ord och begreppsförråd. Sammanfatta texters innehåll.

Vi kommer att träna på grundläggande grammatik t.ex. ordklasser: substantiv, adjektiv, verb och bindeorden. Vi kommer att använda oss av ordböcker och våra övningsböcker. Området avslutas med ett skriftligt prov

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
• Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.