Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Svenska 2, grammatik
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/linkoping2/berzeliusskolangymnasium2/jennieroitto/5911942511_7facf9af-c029-4848-acd5-6abd47e4d543.jpg
Skapad 2020-06-15 17:03
i Berzeliusskolan gymnasium Linköping
unikum.net
Ni kommer att få lära er mer om ordklasser, satsdelar, fraser, satser och meningar, samt hur ni kan bearbeta språket i en text så att den passar sitt syfte.
Gymnasieskola
Svenska
I detta arbetsområde kommer ni att få lära er mer om grammatik. Vi kommer att jobba med ordklasser och satsdelar, fraser, satser, meningsbyggnad samt texter i sin helhet.
Innehåll
Delmomentets kunskapsområde:
Kunskaper om språkriktighet i text.
Kunskaper om svenska språkets uppbyggnad, dvs. hur ord, fraser och satser är uppbyggda samt hur de samspelar i grammatiken.
Preliminär tidsram och examinationsform
:
Uppgifter
-
Ordklasser
-
Skugguppgift
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Svenska språkets uppbyggnad, dvs. hur ord, fraser och satser är uppbyggda samt hur de samspelar i grammatiken.Sve -
- Kunskapskrav
-
Eleven kan med god precision utifrån språkexempel redogöra för hur olika typer av satser, fraser och ord i svenska språket är uppbyggda och samspelar med varandra i grammatiken.Sve A
-
Eleven kan med viss precision utifrån språkexempel redogöra för hur olika typer av satser, fraser och ord i svenska språket är uppbyggda och samspelar med varandra i grammatiken.Sve C
-
Eleven kan översiktligt utifrån språkexempel redogöra för hur olika typer av satser, fraser och ord i svenska språket är uppbyggda och samspelar med varandra i grammatiken.Sve E
Matriser
Svenska 2, grammatik, Berzeliusskolan
Uppbyggnad och samspel
|
|||
| E
Eleven kan översiktligt utifrån språkexempel redogöra för hur olika typer av satser, fraser och ord i svenska språket är uppbyggda och samspelar med varandra i grammatiken.
|
C
Eleven kan med viss precision utifrån språkexempel redogöra för hur olika typer av satser, fraser och ord i svenska språket är uppbyggda och samspelar med varandra i grammatiken.
|
A
Eleven kan med god precision utifrån språkexempel redogöra för hur olika typer av satser, fraser och ord i svenska språket är uppbyggda och samspelar med varandra i grammatiken.
|
|
|---|---|---|---|
|
Hur ord, fraser och satser är uppbyggda
|
Eleven kan hitta/identifiera några exempel på olika ordklasser, satsdelar, huvudsatser och bisatser i textexempel.
Eleven kan översiktligt definiera ordklasser och några satsdelar, samt förklara skillnad mellan huvudsats och bisats.
|
Eleven kan hitta/identifiera några exempel på olika ordklasser, satsdelar, huvudsatser och bisatser i textexempel.
Eleven kan med viss precision definiera ordklasser och några satsdelar, samt förklara skillnad mellan huvudsats och bisats, samt definiera några olika bisatstyper.
|
Eleven kan hitta/identifiera några exempel på olika ordklasser, satsdelar, huvudsatser och bisatser i textexempel.
Eleven kan med god precision definiera ordklasser och några satsdelar, samt förklara skillnad mellan huvudsats och bisats, samt definiera några olika bisatstyper.
|
|
Hur ord, fraser och satser samspelar
|
Eleven kan översiktligt resonera om hur språket i en text kan korrigeras så att det bättra passas sitt syfte.
Detta görs med enkla iakttagelser och beskrivningar av ordklasser, satsdelar och satser samt resonerar om hur de samspelar i en text.
|
Eleven kan med viss precision resonera om hur språket i en text kan korrigeras så att det bättre passar sitt syfte.
Detta görs med iakttagelser och beskrivningar av ordklasser, satsdelar och satser samt resonerar om hur de samspelar i en text..
|
Eleven kan med god precision resonera om hur språket i en text kan korrigeras så att det bättra passas sitt syfte.
Detta görs med utförliga och säkra iakttagelser och beskrivningar av ordklasser, satsdelar och satser samt resonerar om hur de samspelar i en text
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
