Klassråd

När vi har klassråd tränar vi elevdemokrati samtidigt som vi lär oss uttrycka egna åsikter, diskutera och lyssna på varandra.

Klassråd

Följande syften och mål ligger till grund för arbetsområdet

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla

- dina kunskaper om hur man organiserar ett möte

- dina kunskaper om vad som behövs för att genomföra ett demokratiskt möte

- begreppsförståelse som t ex ordförande, sekreterare, dagordning, protokoll, beslut

- din förståelse för att man behöver diskutera gemensamma regler

- din förmåga att delta och följa mötesreglerna på ett klassråd tex vid turordning och röstning

- din förmåga att delta i klassråden genom att ställa frågor, kommentera och uttrycka dina åsikter

- din förmåga att vara ordförande och sekreterare vid ett klassråd (år 3) 

Centralt innehåll inom arbetsområdet

Undervisning och arbetsformer

Du kommer att:

- få delta i klassråd 1-2 ggr /månad

- ges möjlighet att påverka mötena genom att ge förslag

Bedömning

Läraren kommer att bedöma:

- hur väl du kan delta och följa mötesreglerna på ett klassråd

- din förmåga att förstå behovet av gemensamma regler i klassen

- hur väl du kan vara med och fråga, diskutera och uttrycka din åsikt på klassråden

- hur väl du förstår centrala funktioner och begrepp som tex ordförande, protokoll etc

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,

Centralt innehåll

• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Samtal om och reflektion över normer och regler i elevens livsmiljöer, däribland i skolan och i digitala miljöer.
• Grundläggande demokratiska principer. Vad åsikts- och yttrandefrihet samt majoritetsprincipen kan innebära i skolan och i samhället.