Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Näringskedjor

Skapad 2020-06-16 08:37 i Oxledsskolan Partille
Planering för arbetsområde om näringskedjor ca tre veckor i år 2.
Grundskola 1 – 3 Biologi
Vem äter vem ? Vi skall ta reda på vem som äter vem i naturen och kanske få svar på varför inget djur äter lejon till frukost.

Innehåll

Elevdel

Under arbetet med näringskedjor kommer du att utveckla dina förmågor i NO: Förmågan att kommunicera och förmågan att beskriva och förklara. Detta gör vi genom att: se på film, lyssna på lärare och varandra, diskutera, rita och lägga näringskedjor.

Konkreta mål

När vi är klara med området skall du ha kunskap om :

- hur djur, människor och växter är beroende av varandra

-kunna ge exempel på en näringskedja i skogen

-kunna ge exempel på näringskedja i en sjö

-hur man skriver och ritar näringskedjor

 

Bedömning

Vi bedömer din förmåga att :

- beskriva sambanden mellan djur, växter och människor 

Detta visar du genom att:

utifrån bilder förklara hur växter, djur och människor är beroende av varandra.

- ge exempel på en näringskedja i en skog och i en sjö.

Detta visar du genom att med bilder lägga en rimlig näringskedja i skog/sjö.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
    Bi  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
    Bi   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: