Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Micro:bit

Skapad 2020-06-16 09:06 i Söndrumsskolan Halmstad
Grundskola 7 Teknik
Hur funkar kod? Vad behöver du tänka på om du ska prata med en dator? Hur pratar datorer med varandra, hur funkar internet och vad finns inuti en dator?

Innehåll

Det här ska du utveckla 

Du ska utveckla din förmåga att

  • identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
  • identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
  • använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer.

 

Det här ska du arbeta med 

  • Tekniska lösningar som utnyttjar elektronik och hur de kan programmeras.
  • Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
  • Egna konstruktioner där man tillämpar styrning och reglering, bland annat med hjälp av programmering.
  • Dokumentation i form av manuella och digitala skisser med förklarande ord och begrepp, samt dokumentation med fysiska och digitala modeller.
  • Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar teknikutvecklingsarbetet.

 

Du ska visa kunskaper om 

  • när man ska använda sig av sekvens, villkor och loopar i micro:bit
  • hur man själv kan skapa en variabel i micro:bit
  • hur du felsöker en kod i micro:bit

Så här kommer vi att arbeta

  • Arbeta med Clio och micro:bit
  • Genomgångar
  • Faktatexter
  • Diskussioner
  • Olika uppgifter
  • Titta på filmer
  • Genomföra programmering med micro:bit
  • Eget arbete

 

Bedömning

Bedömning sker löpande, vilket betyder att jag hela tiden letar efter bra saker som du visar att du kan.
Det kan t.ex. vara i gruppdiskussioner, samtal med lärare och uppgifter på lektionerna.

Det kommer också att vara några tydligare bedömningstillfällen som är

  • skapa ett eget enkelt spel i micro:bit
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: