Undervisningen i matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang.
Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla förtrogenhet med grundläggande matematiska begrepp och metoder och deras användbarhet.
Eleverna ska även ges förutsättningar att utveckla kunskaper för att kunna tolka vardagliga och matematiska situationer samt beskriva och formulera dessa med hjälp av matematikens uttrycksformer.
Vi kommer att arbeta mot följande mål från det centrala innehållet i läroplanen:
Du skall kunna hur vårt talsystem och några andra talsystem är uppbyggda.
Du ska kunna se samband mellan tal i bråkform och decimalform.
Du ska kunna uttrycka andelar i bråkform och decimalform.
Du ska kunna se sambandet mellan bråkform och decimalform.
Du ska kunna se sambandet mellan andelen, delen och det hela.
Du ska kunna utföra beräkningar med de fyra räknesätten med skriftliga metoder och miniräknare.
Du ska kunna förklara och motivera utifrån dina kunskaper om begreppen i kapitlet.
Vi har gemensamma genomgångar där vi tränar på olika strategier och att berätta hur vi löser olika problem och matteuppgifter.
Vi hjälper varandra att utveckla strategier vid problemlösning.
Du kommer att arbeta enskilt och ibland i par med olika matteuppgifter.
Vi kommer till viss del att arbeta med praktisk matematik.
Du kommer att arbeta med matematikboken Gamma.
Du kommer att arbeta efter veckomål.
Jag lyssnar på hur du deltar muntligt vid mattediskussioner i grupp och vid genomgångar samt din förmåga att lyssna, ställa frågor till andra och komma med förslag på lösningar.
Du kommer att få göra en diagnos i slutet av arbetsområdet där du får visa att du uppnått kapitlets mål.
Vi kommer att arbeta med kapitel 1 under ca. 6 veckor.
Boken innehåller 6 kapitel som i sin tur är uppdelade i avsnitt. I varje avsnitt finns det uppgifter på 4 nivåer.
Eleverna ska jobba med minst 2 av nivåerna i varje avsnitt.
Eleverna kommer att ha en veckoläxa som bygger på de uppgifter vi arbetar med för tillfället.