Blandningar och lösningar v. 10-13

Du kommer att få bekanta dig med lösningar och blandningar i vardagen och hur du kan separera dem.

Mål

Du ska kunna:

• förstå skillnaden på en lösning och blandning.
• förklara hur man kan dela upp lösningar genom avdunstning eller filtrering. 
• förstå begreppen hypotes, avdunstning och filtrering 

Undervisning

Du kommer att få:

• delta i enkla experiment.
• arbeta enskilt och i par/grupp.
• läsa texter om lösningar och blandningar.
• delta i samtal kring resultat från experiment.
• lära dig de kemiska begreppen avdunstning, filtrering och hypotes.
• pröva din förmåga att ställa en hypotes och analyser vad som hände.

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att: 

• förklara skillnaden på en lösning och en blandning.
• förklara begreppen hypotes, avdunstning och filtrering.
• separera lösningar och blandningar med enkla metoder.

Koppling till läroplanen

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.

Kriterier

• Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.