Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
4 - 5
Sunnerstaskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 18 augusti 2020
Vi kommer under året att läsa olika böcker och utdrag ur böcker och träna på läsförståelse och läsflyt. Du ska få träna på att reflektera över innehållet i det vi läser och få ta del av andras upplevelser av berättande texter. Genom att träna på att samtala kring det vi läser blir vi förutom bättre läsare också bättre på att kunna uttrycka oss om annat i livet!
Vi kommer att:
Några av de böcker vi kommer att läsa/lyssna på och arbeta med:
Bedömning
Du visar vad du lärt dig genom:
Centralt innehåll (3)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
Kriterier (3)
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt sätt
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med relativt god koppling till sammanhanget visar eleven god läsförståelse
Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett utvecklat sätt beskriva sin upplevelse av läsningen
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter