Titanic (Join The Quest 6)

What happened to the ship Titanic? Where were they going? How many people died? What was it like to be a passenger, and what was the difference between those who had first class tickets and third class tickets? What did they say about the ship? We will also read about the Indian film industry called Bollywood.

Arbetsområdets innehåll

Listen and read: understand songs, fiction and non-fiction, interviews, film review

Speak and write: act out dialogue, biographical poem

Language work: use direct and reported speech, conjugate verbs

Culture: learn about the history of the Titanic and Titanic Belfast centre, Bollywood

Förväntat resultat

Efter arbetet med detta kapitel förväntas du kunna:

-         -  lyssna och förstå talad engelska

-         - läsa en text och kunna översätta den till svenska

-         - skriva enkla svar på frågor om texterna

-         - diskutera texterna muntligt med dina kamrater och lärare

-         - använda dig av direkt och indirekt tal

-         - böja verb i presens, preteritum, perfekt och pluskvamperfekt

Du bedöms genom:

-         - muntligt och skriftligt deltagande under lektionerna

-         - skriftliga inlämningsuppgifter

-         - diagnoser/prov

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.