NO åk 6

Planering i biologi, fysik och kemi.

NO åk 6

I NO använder vi läromedlet Koll på NO. Vi kommer också att jobba med NTA-temat "Matens kemi" under höstterminen.

I år 6 behandlar vi följande områden: 

Fysik
Universum (HT)

När du arbetat med det här området ska du kunna:

• veta vad en stjärnbild är
• känna till vad en världsbild är och hur den har förändrats genom tiderna
• kunna förklara hur det bli dag och natt
• veta vilka planeter som finns i vårt solsystem
• kunna ge exempel på några himlakroppar i universum
• kunna berätta om stjärnors utveckling
• kunna förklara varför vi har olika årstider
• kunna förklara vad en månad är
• kunna ge exempel på hur man kunde mäta tiden förr
• veta vad satelliter är och vad de används till
• kunna berätta om människans strävan om att komma upp i rymden

Rörelse och kraft (VT)

När du arbetat med det här området ska du kunna:

• förklara vad som menas med en rörelse genom att ge exempel på hastighet, acceleration och fritt fall
• ge exempel på krafter som påverkar sig i vardagen
• förklara gravitationskraft med exempel
• förklara friktionskraft med exempel
• förklara centripitalkraft med exempel

Biologi

Anpassningar i naturen (HT)

När du arbetat med det här området ska du kunna:

• hur växter och djur är anpassade till sina miljöer
• hur djur kan hitta föda
• hur djur kan klara sig från fiender
• hur växter kan klara sig från att bli uppätna
• vad djur gör för att locka till sig en partner
• hur växter och djur kan göra för att utnyttja eller hjälpa varandra

Befruktning och fortplantning (VT)

När du arbetat med det här området ska du kunna:

• kunna förklara med exempel hur förökning med eller utan hanar och honor går till
• kunna berätta om skillnaden mellan befruktning utanför kroppen och inne i kroppen
• veta mer om hur barn blir till
• kunna ge exempel på hur kroppen förändras under puberteten

Kemi

Ämnen runt omkring oss (VT)

När du arbetat med det här området ska du kunna:

• kunna förklara vad en atom och molekyl är
• veta vad ett grundämne är och ge exempel
• veta vad en kemisk förening är och ge exempel
• veta att ämnen har olika egenskaper
• kunna berätta om kolets kretslopp i naturen
• veta vad människan kan använda olika metaller till
• kunna förklara hur man kan få fram metaller ut malmer
• veta varför man återvinner några ämnen

Bedömning

Under arbetets gång bedöms de betygskriterierna; att genomföra systematiska undersökningar, använda information och föra resonemang samt använda begrepp och förklaringsmodeller. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Vad liv är och hur livets utveckling kan förklaras med evolutionsteorin. Biologisk mångfald och organismers anpassningar till miljön.
• Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Människans pubertet, reproduktion, sexualitet och identitet samt frågor om relationer, kärlek och ansvar.
• Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Kritisk granskning och användning av information som rör biologi.
• Hur dag, natt, årstider och år kan förklaras utifrån rörelser hos solsystemets himlakroppar.
• Krafter och rörelser som kan observeras och mätas i vardagssituationer.
• Några instrument samt hur de används för att mäta fysikaliska storheter, till exempel temperatur och kraft.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Några upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Kritisk granskning och användning av information som rör fysik.
• Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan.
• Vanliga kemikalier i hemmet. Deras användning och påverkan på miljön och människan samt hur de är märkta och bör hanteras.
• Råvarors förädling till produkter, till exempel metaller, papper och plast. Hur produkterna kan återanvändas eller återvinnas.
• Kritisk granskning och användning av information som rör kemi.