Du ska tillsammans med en kamrat tillverka ett fordon, testa det och därefter göra en ritning av er konstruktion.

Konstruera ett fordon

I detta uppdrag utvecklar ni den skiss ni gjorde i förra uppdraget till en konstruktionsritning. En annan grupp använder sedan er konstruktionsritning för att bygga ett fordon. 

Rita så att andra kan bygga

I detta uppdrag kommer du att utveckla din förmåga att tolka och bygga ett standardfordon efter en ritning. Du kommer att diskutera vilka krav som bör ställas på ett standardfordon, för att kunna använda det i ett kontrollerat experiment.

Bygga efter en ritning

I det här uppdraget kommer du att söka efter och beskriva krafter som kan ändra ett fordons rörelse.

Identifiera krafter

Du ska studera hur ett fordons rörelse ändras när du lastar det med olika vikt av en eller flera träklossar. För att kunna beskriva skillnader i de rörelser som sker kommer du att göra noggranna mätningar och beräkningar.

Hur påverkar last?

Tillsammans med dina kamrater kommer du att planera och konstruera ett fordon, som ska klara av de krav som ett företag bestämmer. Er ritning ska innehålla all information som behövs för att kunna tillverka månfarkosten.

Konstruera ett fordon efter givna krav

Du kommer att utforska och diskutera hur man kan lagra energi i en gummisnodd för att driva ett fordon.

Lagra energi i gummisnoddar

I detta uppdrag utvecklar ni er förmåga att utföra ett vetenskapligt experiment för att beskriva hur bra motorn använder den energin ni tillför ert fordon.

Hur bra är motorn?

I detta uppdrag kommer du att utforska och diskutera hur luft kan användas för att driva ett fordon genom att bygga ett med propeller.

Propellerdrivet fordon

I detta uppdrag vidareutvecklar du din förmåga att vetenskapligt undersöka och ändra det propellerdrivna fordonet.

Utveckla propellerfordonet

I det här uppdraget får du möjlighet att vidareutveckla din förmåga att konstruera och bygga ett fordon som kan svänga och dessutom ha så låg kostnad som möjligt.

Konstruera för att gå

I temats sista uppdrag kommer ni att få planera, konstruera och marknadsföra ett av följande fordon: ett räddningsfordon, en båttransportör, en pizzabil eller en dragracingbil.

Från idé till färdigt fordon

Prov

<h2>Undervisning</h2>
<p>Vi kommer att arbeta i&nbsp;grupp med olika uppdrag:<br />* Bygga fordon efter ritning&nbsp;och givna krav<br />* Att g&ouml;ra en ritning<br />* S&ouml;ka krafter<br />* L&auml;ra om olika energiformer<br />* Friktion<br />Efter varje uppdrag diskuterar vi och sammanfattar i helklass.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du ska visa att du kan bygga och konstruera ett fordon utifr&aring;n givna krav. <br /><br />Du ska komma med fr&aring;gor, egna id&eacute;er, hitta l&ouml;sningar, testa och utveckla fordonet. <br /><br />Du ska kunna dokumentera ditt arbete i text- och tabellform. <br /><br />Du ska kunna delta i samtal&nbsp;som r&ouml;r enkla fr&aring;gor i teknik.</p>
<p>Samt ett slutprov</p>

Fysik

Teknik

Arbete med rörelse och konstruktion där vi utgår från NTA lådan. Arbetet kommer pågå under hela terminen.

Vallargärdets skola åk 5 Teknik och Fysik VT 13

Rörelse och konstruktion

 kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling. 

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

 Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

 Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. 

 Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

 Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar. 

NTA Rörelse och konstruktion

Matriser i planeringen

Uppgifter