NTA Rörelse och konstruktion

Röresle och konstruktion NTA Arbete med rörelse och konstruktion där vi utgår från NTA-lådan. Vi kommer bygga och konstruera fordon fritt och efter ritning. Vi ska dokumentera vårt arbete och diskutera våra resultat.

Undervisning

Vi kommer att arbeta i grupp med olika uppdrag:
* Bygga fordon efter ritning och givna krav
* Att göra en ritning
* Söka krafter
* Lära om olika energiformer
* Friktion
Efter varje uppdrag diskuterar vi och sammanfattar i helklass.

Bedömning

Du ska visa att du kan bygga och konstruera ett fordon utifrån givna krav.

Du ska komma med frågor, egna idéer, hitta lösningar, testa och utveckla fordonet.

Du ska kunna dokumentera ditt arbete i text- och tabellform.

Du ska kunna delta i samtal som rör enkla frågor i teknik.

Samt ett slutprov

Läroplansmål

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och

Centralt innehåll

• Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.

Uppgifter

Konstruera ett fordon

Du ska tillsammans med en kamrat tillverka ett fordon, testa det och därefter göra en ritning av er konstruktion.

Rita så att andra kan bygga

I detta uppdrag utvecklar ni den skiss ni gjorde i förra uppdraget till en konstruktionsritning. En annan grupp använder sedan er konstruktionsritning för att bygga ett fordon.

Bygga efter en ritning

I detta uppdrag kommer du att utveckla din förmåga att tolka och bygga ett standardfordon efter en ritning. Du kommer att diskutera vilka krav som bör ställas på ett standardfordon, för att kunna använda det i ett kontrollerat experiment.

Identifiera krafter

I det här uppdraget kommer du att söka efter och beskriva krafter som kan ändra ett fordons rörelse.

Hur påverkar last?

Du ska studera hur ett fordons rörelse ändras när du lastar det med olika vikt av en eller flera träklossar. För att kunna beskriva skillnader i de rörelser som sker kommer du att göra noggranna mätningar och beräkningar.

Konstruera ett fordon efter givna krav

Tillsammans med dina kamrater kommer du att planera och konstruera ett fordon, som ska klara av de krav som ett företag bestämmer. Er ritning ska innehålla all information som behövs för att kunna tillverka månfarkosten.

Lagra energi i gummisnoddar

Du kommer att utforska och diskutera hur man kan lagra energi i en gummisnodd för att driva ett fordon.

Hur bra är motorn?

I detta uppdrag utvecklar ni er förmåga att utföra ett vetenskapligt experiment för att beskriva hur bra motorn använder den energin ni tillför ert fordon.

Propellerdrivet fordon

I detta uppdrag kommer du att utforska och diskutera hur luft kan användas för att driva ett fordon genom att bygga ett med propeller.

Utveckla propellerfordonet

I detta uppdrag vidareutvecklar du din förmåga att vetenskapligt undersöka och ändra det propellerdrivna fordonet.

Konstruera för att gå

I det här uppdraget får du möjlighet att vidareutveckla din förmåga att konstruera och bygga ett fordon som kan svänga och dessutom ha så låg kostnad som möjligt.

Från idé till färdigt fordon

I temats sista uppdrag kommer ni att få planera, konstruera och marknadsföra ett av följande fordon: ett räddningsfordon, en båttransportör, en pizzabil eller en dragracingbil.