Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
NTA - Jord
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/helsingborg/vastrabergaskola/jennyholm4/5927215522_d1931308-17d3-4908-bcd4-4e0207d597ae.png
Skapad 2020-06-25 16:03
i Västra Berga skola Helsingborg
unikum.net
Grundskola
2
NO (år 1-3)
Vad händer egentligen under våra fötter? Jo, växter gror, växter och djur lever och dör och massor av organismer arbetar dygnet runt med att bryta ned materialet. Vi kommer att lära oss ännu mer om jord. Vi kommer tillsammans göra en kompost, se hur rötter växer och få experimentera med innehållet i jord.
Innehåll
Mål med undervisningen
Du ska:
NO:
- Kunna ge exempel på samband i naturen
- Kunna ge exempel på livscykler hos några djur och/eller växter
- Kunna göra jämförelser mellan olika resultat
- Kunna dokumentera dina resultat
- Kunna göra en undersökning utifrån givna instruktioner
Se syfte och kunskapskrav nedanför
Undervisning
Du kommer att få:
- Arbeta med NTA lådans upplägg och dess tillhörande lektioner
- Ställa hypoteser, göra olika experiment och observationer.
- Samtala och diskutera
Viktiga begrepp
Livscykel
Nedbrytning
Humus
Kompost
Bedömning
Jag kommer att bedöma om du:
- Kan ge exempel på något samband i naturen
- Kan ge exempel på någon livscykel hos djur och/eller växter
- Kan göra jämförelser mellan olika resultat
- Kan dokumentera dina resultat
- Kan göra en undersökning utifrån givna instruktioner
Detta kommer att bedömas genom
- Ditt muntliga deltagande i givna aktiviteter på lektionerna
- Din sammanfattande NTA-bok
Kopplingar till läroplanen
- Kunskapskrav
-
I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.NO 3
-
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.NO 3
-
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.NO 3
-
Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.NO 3
-
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.NO 3
Matriser
NTA - Jord
| >>>>> | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|---|
Samband i naturen
|
|
Du kan med stöd ge exempel på något samband i naturen på ett enkelt sätt
|
Du kan ge exempel på något samband i naturen på ett enkelt sätt
|
Du kan ge exempel på flera samband i naturen
|
Livscykel
|
|
Du kan med stöd, på ett enkelt sätt, ge exempel på någon livscykel hos något djur och/eller växt
|
Du kan på ett enkelt sätt ge exempel på någon livscykel hos något djur och/eller växt
|
Du kan ge exempel på några livscykel hos flera djur och/eller växt
|
Göra jämförelser
|
|
Du kan med stöd göra enkla jämförelser mellan olika resultat
|
Du kan göra enkla jämförelser mellan olika resultat
|
Du kan göra jämförelser mellan olika resultat
|
Dokumentera
|
|
Du kan med stöd dokumentera ditt arbete på ett enkelt sätt
|
Du kan dokumentera ditt arbete på ett enkelt sätt
|
Du kan dokumentera ditt arbete
|
Göra undersökningar
|
|
Du kan med stöd göra en enkel undersökning utifrån givna instruktioner
|
Du kan göra en enkel undersökning utifrån givna instruktioner
|
Du kan göra en undersökning utifrån givna instruktioner
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
