OBS: Veckoplanering som ligger nedan i tabellform kan endast syns om man går in på datorn. Tyvärr kan den inte synas i mobilen via Appen Unikum family.

Syfte:

För att lära dig designa och bygga en modell från scratch till en färdig modell och träna därmed på att använda tänkande, informationssökning, dokumentation, redovisning och problemlösning.

Tidsperiod 

v. 39-50

Vad ska du lära dig under det här området?

• Olika typer transportmedel
• Förstå vad menas med de viktiga begreppen som infrastruktur, standardisering, löpande bandet, maglev, franchise och elhybridbil
• Träna på en enkel elkoppling 
• Träna på att dokumentera ditt arbete
• Träna på att redovisa
• Träna på problemlösning
• Träna på att söka relevanta information

KOM IHÅG:

Det som ska lämnas in vecka 45 är följande:

1. En färdig fungerande bil/husbil/ buss eller lastbil
2. En färdig teknisk rapport (se mallen i Google classroom)

Det som ska lämnas in vecka 46 är följande:

1. En färdig presentation om ett transportmedel (mallen läggs i Google classroom v.44)

Jag kommer att bedöma följande:

• arbetsinsatser
• kvalitet på det byggda transportmedlet samt design och finishing (finputsning)
• teknisk ritningen och skissen (gäller endast åk 8)
• kvalité på teknisk rapport
• kvalité på presentation om ett transportmedel .
• Redovisningsförmåga

Lycka till!

• Syfte
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

  Tk
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och

  Tk
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

  Tk
• Centralt innehåll
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar.

  Tk  7-9
• Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.

  Tk  7-9
• Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer.

  Tk  7-9
• Kunskapskrav
• Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med viss användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur enkelt identifierbara delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

  Tk  E 9
• Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

  Tk  E 9
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

  Tk  E 9
• Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

  Tk  E 9
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.

  Tk  E 9
• Dessutom kan eleven föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.

  Tk  E 9