Matte: Lär dig begreppen på stencilen om geometri. Pröva att rita kub, rätblock och pyramid 3d enligt instruktionerna.&nbsp;

Ma-läxa v. 48

På måndag kommer vi att inleda med genomgång av s. 89 och arbete på s. 90. Det är bra om du i alla fall är klar med s. 86-87, helst även s. 88.

Ma-mål 

Repetera hela kapitel 3 inför onsdagen kapitelavstämning i matematik. Vi kommer att förbereda oss i skolan under måndagen och tisdagen.

Kapitelavstämning matte v. 49

Vad ska vi arbeta med?
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">F&ouml;r att kunna ta sig fram i trafiken som cyklist s&aring; r&auml;cker det inte med att tr&auml;na och l&ouml;sa uppgifter vid ett datorprogram utan man m&aring;ste b&aring;de kunna regler och lagar samt tr&auml;na praktiskt p&aring; att cykla i trafiken. Samma sak g&auml;ller matematiken. Eleverna m&aring;ste f&aring; m&ouml;jlighet att f&ouml;rst&aring; matematikens uppbyggnad, l&auml;ra sig regler och lagar, tr&auml;na matematik i skolan och bli medvetna om matematiken i vardagen.
Vad ska du l&auml;ra dig?
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">Syftet med undervisningen &auml;r att eleverna ska ha verktyg, sj&auml;lvf&ouml;rtroende, nyfikenhet och mod f&ouml;r att vilja och v&aring;ga m&ouml;ta nya problem.
Kapitel 1, Algebra, uttryck, ekvationer och m&ouml;nster
Kapitel 2, Tiondelar, hundradelar, l&auml;ngdenheter och procent
Kapitel 3, Geometri, vinklar och area
Kapitel 4, probleml&ouml;sning och enheter
Hur ska vi arbeta?
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gemensamma genomg&aring;ngar
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Matteprat d&auml;r vi l&ouml;ser uppgifter tillsammans
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Arbete i par och enskilt
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lyssna p&aring; genomg&aring;ngar
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Delta n&auml;r vi l&ouml;ser uppgifter tillsammans och i par
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Samtala och redog&ouml;ra f&ouml;r hur jag t&auml;nker n&auml;r jag l&ouml;ser olika uppgifter
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Arbeta fram&aring;t p&aring; egen hand
Hur ska du visa att du l&auml;rt dig?
Vid bed&ouml;mning s&aring; tittar inte l&auml;rare bara efter r&auml;tt svar utan &auml;ven v&auml;gen fram till svaret och hur de motiverar sina val av metoder och strategier. Eleverna bed&ouml;ms hela tiden och inte bara efter en slutprodukt. Det &auml;r f&ouml;r att eleverna hela tiden ska kunna utvecklas.
Eleverna kommer under terminen att bed&ouml;mas genom:
<ul>
<li style="line-height: normal; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; f&ouml;rdiagnoser,</li>
<li style="line-height: normal; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">o &nbsp; &nbsp; observationer,</li>
<li>&nbsp;</li>
<li style="line-height: normal; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; delaktighet under lektionen,</li>
<li>&nbsp;</li>
<li style="line-height: normal; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; diskussioner och samtal,</li>
<li>&nbsp;</li>
<li style="line-height: normal; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; diagnoser,</li>
<li>&nbsp;</li>
<li style="line-height: normal; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; prov,</li>
</ul>
<ul>
<li style="line-height: normal; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">&middot; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; elevernas egna utv&auml;rderingar.</li>
</ul>
Eleverna kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n de fem f&ouml;rm&aring;gorna i kursplanen och ni ser vilken f&ouml;rm&aring;ga vi arbetar med under varje del i matrisen nedan.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Matematik Eldorado 5A ht åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter