Pedagogiskt arbete

Ämnet pedagogiskt arbete har sin grund i pedagogik och didaktik med tydligt fokus på lärandets praktik och tar sin utgångspunkt i den pedagogiska yrkesverksamhetens teori och praktik. Det behandlar arbetsuppgifter och yrkesroller samt verksamheternas roll i samhället.

Mål - Att utveckla din kunskap om de olika pedagogiska verksamheter och förmåga att arbeta inom dessa utifrån styrdokument, en demokratisk värdegrund och överenskommelser om mänskliga rättigheter.

Du ska

•   få förutsättningar att utveckla din förmåga att möta och pedagogiskt leda människor utifrån ett etiskt och inkluderande förhållningssätt. 
•  ges möjlighet att utveckla kunskaper om lekens och skapande verksamheters betydelse för människors lärande och växande samt förmåga att använda de kunskaperna i sitt arbete.

Hur:

Genom enskilt arbete, redovisning, föreläsningar, diskussioner och praktiskt arbete på förskolan under din APL

Varför:

• För att du ska få möjligheten att öka tryggheten i din blivande yrkesroll genom teoretiskt och praktiskt arbete.

Undervisning - Genomförande och tidsplan.

Du kommer att på förskolan planera, genomföra och dokumentera olika aktivitet inom ramen av läroplansmålen. Du ska  vara aktiv på och öka ditt ansvar i de dagliga aktiviteterna  och rutinerna på förskolan.  Viktigt att du ser hela dagen som en pedagogisk utbildning och tar alla tillfällen till att stimulera barns lärande (till exempel alla rutinsituationer) och den fria leken.

Du kommer också att få dokumentera, reflektera och analysera ditt arbete på förskolan.

Kursen kommer att sträcka sig under hela terminen och vävas in i kurserna Pedagogik och pedagogiskt ledarskap.

Uppgifter kommer att kontinuerligt att läggas ut på Unikum

 

Centralt innehåll för Pedagogiskt arbete:

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

 

Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.

Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.

Lekens betydelse för barns lärande och växande.

Kritisk bearbetning av information från olika källor.

Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.

Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.

Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.

 

 

Bedömning  

Examinationer kommer ske både enskilt, i grupp, inlämnade uppgifter, genom din APL.

APL bedömningen sker i samråd med din handledare och utifrån din dokumentation.

I matriserna nedan kan du se vad som förväntas för de olika betygsnivåerna.

 

Uppgifter

Observation inför PUT dag

Använd mallen och utgå från frågorna.

Observera barngruppen tisdag, onsdag och se om ni kan upptäcka och svara på några frågor.'

Vet att det är kort om tid men ni kanske kan upptäcka något som ni vill delge vid diskussionerna på PUTdagen.

Läs sidorna 81-85 i "Barnskötare"

Lämna sen in en skriftlig redovisning av vad ni kom fram till senast måndag 7/9

Känner ni er inte trygg med att ta upp det i arbetslaget så räcker det om ni redovisar skriftligt till mig.

Vi går igenom det tisdag 8/9

Bilaga 1 Observationsfrågor.docx