Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
4
Ringstorpsskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 16 oktober 2020
Nu är det höst och vi ska ta en närmare titt på skogens invånare. Vi ska se hur de lever och hur de lever tillsammans med varandra. Vi ska titta närmare på löven som faller och varför träden tappar sina löv. Vi ska lyfta blicken mot himlen och ta reda på vart en del fåglar tar vägen på hösten?
"Syftet med kapitlet är att eleverna ska känna till att det finns olika typer av skog i vårt land. De ska veta hur nedbrytning går till i skogen och kunna ge exempel på näringskedjor i skogen. Eleverna ska känna till några vanliga djur och växter som finns i skogen och kunna förklara skillnaden mellan bytesdjur och rovdjur. De ska också veta att vi planterar skog och att skogen är en naturresurs. De ska kunna ge exempel på vad vi använder skogen till, och veta att vi har ansvar när vi använder den. Eleverna ska också veta vad som menas med allemansrätten. Eleverna ska veta vad som händer i naturen om hösten och veta hur djur och växter anpassar sig och förbereder sig inför den kommande vintern. De ska kunna förklara hur nedbrytning fungerar och ge exempel på nedbrytare. Eleverna ska också kunna ge exempel på hur olika växter sprider sina frön."
Vi utgår från Koll på NO 4 och läser om skogen och hösten.
Vi läser faktatexter, tar ut viktig information för att sedan skapa egna faktatexter.
Vi kommer att läsa andra böcker, se film, arbeta med olika uppgifter och ha olika diskussioner.
Vi planerar och genomföra en undersökning.
Vi jobbar i grupp, par och enskilt.
Jag kommer att bedöma din förmåga i:
Du kommer att få visa dina förmågor under arbetets gång både muntligt och skriftlig.
Centralt innehåll (5)
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter