&nbsp;
Konkretisering av kursplanem&aring;len
&nbsp;
Stormaktstiden
- Hur Sverige blir en stormakt.
- De m&aring;nga krigen och hur de p&aring;verkade vanliga m&auml;nniskor.
- Hur kungarna blir env&auml;ldiga.
- Hur adelns makt f&ouml;rst &ouml;kar men sedan minskas.
- De grymma h&auml;xjakterna.
- Olika folk i det svenska riket.
&nbsp;
Frihetstiden och Gustav III:s tid
- Hur befolkningen i Sverige-Finland tredubblas under 1700-talet.
- Hur antalet jordl&ouml;sa lantarbetare (pigor och dr&auml;ngar) v&auml;xer.
- Hur k&ouml;pm&auml;n, b&ouml;nder, lantarbetare och andra grupper lever.
- 1700-talets vetenskapsm&auml;n.
- Yttrandefriheten under frihetstiden.
- Gustav III:s env&auml;lde efter frihetstiden.
&nbsp;
1800-talet - ett nytt Sverige v&auml;xer fram
- Hur folkm&auml;ngden &ouml;kar men ocks&aring; att fattigdomen &ouml;kar.
- Hur folkskolan inf&ouml;rs.
- Hur livet var f&ouml;r kvinnor och barn i st&auml;derna.
- Hur industrierna blir fler.
- Hur j&auml;rnv&auml;gar byggs.
- Hur riksdagen f&aring;r st&ouml;rre makt men att det fr&auml;mst &auml;r rika m&auml;n som f&aring;r lov att r&ouml;sta.
&nbsp;
&nbsp;
Arbetss&auml;tt/material:
I det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer vi att jobba med:
<ul>
<li>L&auml;rarledda genomg&aring;ngar.</li>
<li>L&auml;sa tillsammans i l&auml;roboken.</li>
<li>Film.</li>
<li>Diskussioner i grupp.</li>
<li>S&ouml;ka information p&aring; internet.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning av kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor&nbsp;
<ul>
<li>Deltagande p&aring; lektionstid.</li>
<li>Redovisningar och prov efter avslutade moment.</li>
<li>Hur v&auml;l du utvecklar dina svar.</li>
<li>Hur v&auml;l du deltar i klassens diskussioner.</li>
<li>Muntliga och skriftliga redovisningar, enskilt eller i grupp.</li>
</ul>

Historia

Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.

Den svenska statens framväxt och organisation.

Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.

Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.

Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.

Sveriges och Nordens ekonomiska och kulturella globala utbyte, till exempel i form av järnexport och genom resor till Asien.

Jordbrukets omvandling och dess konsekvenser för människor.

Den stora folkökningen samt dess orsaker och konsekvenser för olika människor och grupper.

Framväxten av parlamentarism, partiväsen och nya lagar i Sverige.

Vad historiska källor, till exempel dagböcker och arkivmaterial, kan berätta om Sveriges historia och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.

Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Historia åk. 6

Matriser i planeringen

Uppgifter