Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bildanalys Läroboksbild - Åk 3 - Vårby RO

Skapad 2020-08-09 22:59 i Vårbyskolan Huddinge
Grundskola 3 Bild
Vi går igenom vad en bildanalys är och hur man kan tänka när man ser och reflekterar kring bilder. Sedan analyserar vi bilder från läroböcker i grupp.

Innehåll

Konkretiserande mål

·      Du ska analysera en bild från en lärobok som vi använder i skolan utifrån frågor som du får av läraren, först tänker du tyst kring bilden, sedan får du analysera bilen tillsammans med klasskompisar i en mindre grupp, efteråt kommer ni få berätta för klassen vad ni har sagt om bilden.

 

 

Arbetsformer

·      Läraren berättar vad en bildanalys är och hur man kan tänka när man ser och analyserar bilder.

·      Vi tittar på bilderna som vi ska analysera och går igenom frågorna om bilderna och hur vi ska göra (EPA-modellen)

·      Du får först tänka tyst om bilden utifrån frågorna.

·      Sedan sitter ni tillsammans i en mindre grupp och analyserar bilden.

·      Sist får ni berätta för läraren och klassen vad ni har pratat om.

 

 

 

Examination (vad och hur)

I bild bedöms du efter:

·      Hur väl du kan samtala om bilderna utifrån vad du ser och tycker. (analys)

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.
    Bl  1-3

Matriser

Bl
Åk 1-3 Bild - Bedömningsstöd Vårby RO

Kunskapskrav
Otillräckliga kunskaper
Godtagbara kunskaper
Mer än godtagbara
ANALYS
Förmåga att analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner
Eleven kan samtala om bilder utifrån vad de ser och tycker.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: