Konkretiserande mål

·      Du ska analysera en bild från en lärobok som vi använder i skolan utifrån frågor som du får av läraren, först tänker du tyst kring bilden, sedan får du analysera bilen tillsammans med klasskompisar i en mindre grupp, efteråt kommer ni få berätta för klassen vad ni har sagt om bilden.

Arbetsformer

·      Läraren berättar vad en bildanalys är och hur man kan tänka när man ser och analyserar bilder.

·      Vi tittar på bilderna som vi ska analysera och går igenom frågorna om bilderna och hur vi ska göra (EPA-modellen)

·      Du får först tänka tyst om bilden utifrån frågorna.

·      Sedan sitter ni tillsammans i en mindre grupp och analyserar bilden.

·      Sist får ni berätta för läraren och klassen vad ni har pratat om.

Examination (vad och hur)

I bild bedöms du efter:

·      Hur väl du kan samtala om bilderna utifrån vad du ser och tycker. (analys)

• Syfte
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

  Bl
• Centralt innehåll
• Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.

  Bl  1-3

Bl

Åk 1-3 Bild - Bedömningsstöd Vårby RO