Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Människors miljöer- planering av hela kursen

Skapad 2020-08-10 08:13 i Kungshögaskolan Mjölby
Gymnasieskola Pedagogik
Kursen människors miljöer syftar till att utveckla kunskaper kring vad som påverkar människor utifrån den miljö hen befinner sig i. Varför blir vi dem vi blir utifrån ett socialt perspektiv?

Innehåll

 

 

Vad 

Varför (det centrala innehållet)

Hur 

Examination 

Identitet 

Levnadsmiljöer och levnadsvillkor 


Livet i olika delar av världen 


Integration och segregation 

Hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang

Människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor.

Hur människor påverkas av, samt själva medverkar till, skapandet av de kulturer och samhällen de lever i.

 

Hur människor påverkas av, samt själva medverkar till, skapandet av de kulturer och samhällen de lever i.

Innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering.

V. 34-4


APL 40-43


Lov v. 44



Identitet- Vem är jag?


Socialisation


Livet i olika delar av värlen 


Invandring och flykt


Genomgångar

Filmer

övningar

Quiss

Diskussioner

Inlämningsuppgifter



Demokratisk värdegrund


FN;s deklaration om mänskliga rättigheter



Demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.

Innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering.

v. 5-7


Läroplanens värdegrund


De olika artiklarna i FNs deklartion om mänskliga rättigheter


Barnkonventionen


Genomgångar

Filmer

övningar

Quiss

Diskussioner

Muntligt





Genus

Etnicitet

Funktions-

variationer

Hur till exempel genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor.

v.8 Lov

v.9-11 APL


v.12-13 skolArbete


v. 14 LOV


v. 15-22  skolarbete


Olika fördjupningar 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: