Människors miljöer- planering av hela kursen

Kursen människors miljöer syftar till att utveckla kunskaper kring vad som påverkar människor utifrån den miljö hen befinner sig i. Varför blir vi dem vi blir utifrån ett socialt perspektiv?

 

 

Vad	Varför (det centrala innehållet)	Hur	Examination
Identitet  Levnadsmiljöer och levnadsvillkor  Livet i olika delar av världen  Integration och segregation	Hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang Människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor. Hur människor påverkas av, samt själva medverkar till, skapandet av de kulturer och samhällen de lever i.   Hur människor påverkas av, samt själva medverkar till, skapandet av de kulturer och samhällen de lever i. Innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering.	V. 34-4 APL 40-43 Lov v. 44 Identitet- Vem är jag? Socialisation Livet i olika delar av värlen  Invandring och flykt Genomgångar Filmer övningar Quiss Diskussioner	Inlämningsuppgifter
Demokratisk värdegrund FN;s deklaration om mänskliga rättigheter	Demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter. Innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering.	v. 5-7 Läroplanens värdegrund De olika artiklarna i FNs deklartion om mänskliga rättigheter Barnkonventionen Genomgångar Filmer övningar Quiss Diskussioner	Muntligt
Genus Etnicitet Funktions- variationer	Hur till exempel genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor.	v.8 Lov v.9-11 APL v.12-13 skolArbete v. 14 LOV v. 15-22  skolarbete	Olika fördjupningar