Tankar kring uppstart, h&ouml;st 2020.
&rdquo;Gamla&rdquo; barn visar intresse f&ouml;r att l&auml;ra sig nya ord, vilket m&auml;rks tydligt vid exempelvis m&aring;ltidssituationer. Vi vill starta ett spr&aring;kfokus kring just matsituationer och &auml;ven vid lekk&ouml;ket d&auml;r flera av barnen tycker om att leka. Genom bilder, bildst&ouml;d och tecken vid b&aring;de borden och vid lekk&ouml;ket hoppas vi kunna f&aring;nga flera barns intresse och starta ig&aring;ng ett &auml;nnu mer spr&aring;kutvecklande f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt. Spr&aring;k p&aring; avdelningen &auml;r svenska, engelska, tigrinja, albanska, ukrainska och arabiska.
Vi startar ig&aring;ng ett l&auml;sprojekt med Polyglutt och inreder en l&auml;sh&ouml;rna i hallen. Vi hoppas att v&aring;rdnadshavare hittar tid att l&auml;sa en stund f&ouml;r sina barn och kollar igenom utbudet av b&ouml;cker p&aring; de olika modersm&aring;len.
&nbsp;

sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,

både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,

Snickeriets uppstartsplanering, hösten 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter