Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

T-shirt år 7

Skapad 2020-08-10 15:34 i Lagmansskolan Mjölby
Grundskola 7 – 9 Slöjd
Du kommer att få lära dig att sy en egen T-shirt med eller utan textiltryck. Vi går igenom olika moment på lektionerna t.ex måttagning, mösterdelar, tillklippning och sedan kommer du att jobba vidare på egen hand. Du kommer även att få reflektera och skriva kring din t-shirt för att visa att du kan använda olika slöjdspecifika begrepp.

Innehåll

Målet med undervisningen är att

  • Du ska sy en t-shirt och därigenom träna på att framställa ett slöjdföremål.
  • Du ska träna på att reflektera kring ditt slöjdarbete för att bli bättre på att använda och förstå olika slöjdspecifika begrepp som hör till slöjden och visa hur du tänkt när du sydde din t-shirt.

Så här ska vi arbeta

Under terminen kommer vi att arbeta med arbetsområdet "T-shirt".

Följande moment kommer du att arbeta med:

  • Du kommer att ta mått på din kompis och kompis tar mått på dig
  • Du ritar ett mönster i den storlek du vill ha din t-shirt.
  • Du klipper till de olika delarna till t-shirten i tyg.
  • Du syr ihop till en t-shirt enligt instruktion/arbetsbeskrivning.
  • Du reflekterar och skriver kring arbetet med din t-shirt i din loggbok.

 

Vi kommer bedöma på vilket sätt du

  • kan använda symaskinen det vill säga hur noggrann du är när du syr din t-shirt.
  • skriver din reflektion där du ska visa att du förstår de olika slöjdspecifika begrepp som ingår i arbetsområdet
  • tar dig framåt i arbetsprocessen

Uppgifter

  • Att sy en t-shirt

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  4-6
  • Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
    Sl  4-6
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
    Sl  4-6
  • Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  4-6

Matriser

Sl
Matris i slöjd år 6

E
C
A
Tillverka saker
Du kan skapa enkla saker i olika material på ett ganska noggrant sätt med hjälp av instruktioner.
Du kan skapa enkla saker i olika material på ett noggrant sätt med hjälp av instruktioner.
Du kan skapa enkla saker i olika material på ett mycket noggrant sätt med hjälp av instruktioner.
Verktyg, redskap och maskiner
Du kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar ganska bra i slöjden.
Du kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar bra i slöjden.
Du kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar mycket bra i slöjden.
Arbetssätt och val
Du kan välja arbetssätt och anpassa det till målet med slöjdarbetet och till miljön. Du motiverar dina val på ett enkelt sätt.
Du kan välja arbetssätt och anpassa det till målet med slöjdarbetet och till miljön. Du motiverar dina val på ett utvecklat sätt.
Du kan välja arbetssätt och anpassa det till målet med slöjdarbetet och till miljön. Du motiverar dina val på ett välutvecklat sätt.
Utveckla idéer
Du kan hjälpa till att utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande.
Du kan utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande.
Du kan utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande och med material som du själv letar upp.
Arbeta på lektion
Du kan hjälpa till att ge förslag och välja arbetssätt som gör att ditt slöjdarbete går framåt.
Du kan ge förslag och välja arbetssätt som efter någon förbättring gör att ditt slöjdarbete går framåt.
Du kan ge förslag och välja arbetssätt som gör att ditt slöjdarbete går framåt.
Skriva/berätta om ditt arbete
Du kan ge enkla omdömen om hur du arbetat och hur det har påverkat den sak du har skapat.
Du kan ge utvecklade omdömen om hur du arbetat och hur det har påverkat den sak du har skapat.
Du kan ge välutvecklade omdömen om hur du arbetat och hur det har påverkat den sak du har skapat.
Skriva/berätta om hur ditt arbete ser ut
Du kan förstå vad olika slöjdföremål kan berätta. Du diskuterar på ett enkelt sätt om symboler, färg, form och material.
Du kan förstå vad olika slöjdföremål kan berätta. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om symboler, färg, form och material.
Du kan förstå vad olika slöjdföremål kan berätta. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om symboler, färg, form och material.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.