Poesi åk 5

Vi kommer att arbeta med att skriva dikter samt att läsa och analysera dikter.

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta med att läsa och fundera över dikternas budskap. Vi kommer också skriva egna dikter utifrån olika strukturer .

Vi kommer att jobba efter cirkelmodellen. Det innebär att vi börjar med att bekanta oss med poesi och olika slags dikter för att sedan öva på att skriva dikter tillsammans. Efter det övar eleverna i liten grupp/par, för att till slut klara av skriva dikter på ett så bra sätt som möjligt på egen hand.

Viktiga begrepp

Poesi

Analysera

Budskap

Bedömning

Bedömning sker kontinuerligt under lektionerna. 

Mål

-Visa att man förstår det man läser.

-Kunna beskriva sin upplevelse av läsning.

-Kunna skriva egna dikter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Kriterier

• Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.