<h2>"Vem &auml;r jag?"</h2>
<p><span style="font-size: 18.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #292929; mso-fareast-language: SV;">Eleverna ska i denna uppgift ber&auml;tta vem de &auml;r i bilder. Uppgiften &auml;r att skapa en illustration p&aring; A4-papper d&auml;r eleverna skriver sitt namn och ritar minst 5 saker som symboliserar dem som personer. Det kan ex vara intressen, favoritmat, familjemedlemmar, sport eller andra fritidsaktiviteter, husdjur etc. Detta g&ouml;rs med blyerts och f&auml;rgpennor.</span></p>
<h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att...</h2>
<p>..skissa; hur man s&auml;tter en id&eacute; p&aring; ett papper.&nbsp;</p>
<p>..arbeta med teknikerna blyerts och f&auml;rgpennor och tr&auml;na hur man kan anv&auml;nda dessa f&ouml;r att f&aring; fram olika effekter.&nbsp;<br /><br /></p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<h3>Vad?</h3>
<p>F&ouml;rsta lektionen s&aring; b&ouml;rjar vi med att tillsammans komma p&aring; olika saker man kan illustrera f&ouml;r att beskriva sig sj&auml;lv. Allt fr&aring;n sm&aring;tt till stort. Jag kommer g&aring; igenom komposition och hur man kan arbeta med att placera och rita saker p&aring; ett papper och vilka olika effekter detta kan ha. Eftersom detta &auml;r f&ouml;rsta arbetsomr&aring;det s&aring; kommer vi prata en del om skissteknik och hur eleverna arbetar med blyerts. Jag visar olika tekniker som eleverna sedan f&aring;r testa. N&auml;r eleverna skissat f&auml;rdigt s&aring; kommer jag g&aring; igenom tekniken f&auml;rgpennor och olika tekniker med f&auml;rgpennor.&nbsp;</p>
<h3>Hur?</h3>
<p>Material: Blyertspenna och f&auml;rgpennor p&aring; papper i A4-format.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Detta kommer bed&ouml;mas - Din f&ouml;rm&aring;ga att...</h2>
<p>Se matris.</p>

Bild

Detta är en grundmall för att skapa en PP (pedagogisk planering) anpassat till Lgr11.
I rutorna nedan finns beskrivning på vad du ska fylla resp. ruta med.
TIPS - ta stöd i Skolverkets diskussionsunderlag för resp ämne, där finns exempel på hur en PP i ämnet kan se ut och vad den bör innehålla.

Kopiera denna, döp den till lämplig rubrik ovan (arbetsområdets namn), ange ämne/ämnen som har anknytning till arbetsområdet och skolår till höger.

"Vem är jag?" 

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

"Vem är jag?" åk 6 HT 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter