Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Kemins grunder
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/493098168_1381337927376_scaled.png
Skapad 2020-08-11 15:08
i Gläntanskolan Helsingborg
unikum.net
Grundskola
7
Kemi
Kemi beskriver och förklarar världen runt omkring oss. Vi kommer att jobba med kapitel 1 i Spektrumboken Kemi.
Innehåll
Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområde
Konkretiserade mål
När du har studerat det här kapitlet ska du:
- Kunna berätta om lite kemins historia
- Kunna förstå hur man arbetar på ett naturvetenskapligt se
- Redogöra för vad en atom är
- Redogöra för vad en molekyl är
- Redogöra för vad ett grundämne är
- Redogöra för vad en kemisk förening är
- Kunna några vanliga kemiska tecken och hur man skriver och läser en kemisk formel
- Kunna redogöra för några egenskaper som används för att beskriva ämnen
- Kunna förklara för hur ämnen kan finnas i olika faser
- Kunna förklara vad det är för skillnad på ett rent ämne och en blandning
- Kunna ge exempel på rena ämnen
- Kunna ge exempel på blandningar
- Kunna beskriva metoder för att separera ämnen
- Kunna föreslå en separationsmetod beroende på ämnenas egenskaper
- Kunna förklara vad en fysikalisk förändring är
- Kunna berätta vad en jon respektive jonförening är
- Kunna förklara vad en kemisk reaktion är
- Kunna visa hur man skriver en reaktionsformel och vad den beskriver
Undervisningen kommer att ske utifrån:
- genomgångar, arbete i grupp och individuellt (instruktioner, länkar, mm i er No Classroom)
- gå igenom och arbeta med viktiga naturvetenskapliga moment och begrepp
- träna på hur man laborerar och uppträder i ett kemiskt laboratorium på ett säkert sätt vi kommer att göra två laborationer på den första ska du svara på frågor och nästa laboration ska du skriva en labbrapport
- träna på hur man skriver en laborationsrapport en labbrapport kommer att skrivas
- jobba med olika uppgifter (i skolan och hemma)
- skriftliga och muntliga redovisningar, Kahoot
- avslutande prov
Bedömning
Dina förmågor kommer att bedömas utifrån att:
- du skriftligt och muntligt redovisar dina tankar och slutsatser,
- du praktiskt genomför olika aktiviteter inom arbetsområdet
- du förstår och hittar lösningar på problem
Viktiga begrepp/ord
- naturvetenskapligt arbetssätt
- laborationsrapport
- hypotes
- felkällor
- jon
- jonförening
- grundämne
- atom
- molekyl
- grundämne
- kemisk förening
- kemiskt tecken
- periodiska systemet
- kemisk formel
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,Ke
-
genomföra systematiska undersökningar i kemi, ochKe
-
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.Ke
- Centralt innehåll
-
Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.Ke 4-6
-
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.Ke 4-6
-
Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.Ke 7-9
-
Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.Ke 7-9
-
Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.Ke 7-9
-
Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.Ke 7-9
-
Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.Ke 7-9
-
Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.Ke 7-9
-
Gruppering av atomslag ur ett historiskt perspektiv.Ke 7-9
-
Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.Ke 7-9
-
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.Ke 7-9
Matriser
Generell bedömningsmatris i Bi, Fy och Kemi (7-9)
| Ännu inte uppnått | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Undersökning
K 6
Användning av utrustning
|
I undersökningarna använder Du utrustning med viss osäkerhet
|
I undersökningarna använder Du utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
|
I undersökningarna använder Du utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
I undersökningarna använder Du utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
|
|
Undersökning
K 7
Förmåga att dra slutsatser utifrån kunskaper i No
|
Du drar inga slutsatser med koppling till vetenskapliga modeller och teorier.
|
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till vetenskapliga modeller och teorier.
|
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då utvecklade slutsatser med relativt god koppling till vetenskapliga modeller och teorier.
|
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då välutvecklade slutsatser med god koppling till vetenskapliga modeller och teorier.
|
|
Undersökning
K 9
Undersökning
Dokumentation
(tex Labbrapport)
|
Du gör inte dokumentationer av undersökningar.
|
Du gör enkla dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
Du gör utvecklade dokumentationer
av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
Du gör välutvecklade dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
|
Kunskaper
K 10
Användning av begrepp, modeller, teorier
|
Du har otillräkliga kunskaper om ämnet .
|
Du har grundläggande kunskaper om ämnetoch visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av No-s begrepp, modeller och teorier.
|
Du har goda kunskaper om ämnet och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av No-s begrepp, modeller och teorier.
|
Du har mycket goda kunskaper om ämnet och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av No-s begrepp, modeller och teorier.
|
|
Kunskaper
K 11
Koppla samman fakta med vetenskapliga samband.
|
Du kan inte föra enkla resonemang om ämnet.
|
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om ämnet och visar då på enkelt identifierbara samband som rör ämnet.
|
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om ämnet och visar då på förhållandevis komplexa samband som rör ämnet.
|
Du kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om ämnet och visar då på komplexa samband som rör ämnet.
|
|
Kunskaper
K 14
Hur historiska upptäckter och forskning har bidragit till ändrade levnadsvillkor både positiva och negativa.
|
Du kan inte ge exempel på och beskriva någon naturvetenskaplig upptäckt och dess betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Du kan ge exempel på och beskriva några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Du kan förklara och visa på samband mellan några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Du kan förklara och generalisera kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
