Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska Spotlight 4
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/oskarshamn/kristinebergsskolan/lindamariablad/2740313095_1474291406021.jpg
Skapad 2020-08-11 15:29
i Sundbyskolan Stockholm Grundskolor
unikum.net
Grundskola
4
Engelska
I arbetet med engelska i årskurs 4 kommer vi att prata, lyssna, läsa och skriva. Vi kommer att använda oss av materialet Spotlight 4 samt filmer, sånger och andra texter.
Innehåll
Syftet med arbetsområdet/undervisningen är:
Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse för olika sätt att leva. Kunskaper i flera språk ökar också individens möjligheter att ingå i olika sociala och kulturella sammanhang och att delta i internationellt studie- och arbetsliv.
Arbetssätt och undervisning
Arbeta efter boken Spotlight 4. Både med textbook och workbook. Lära sig enklare grammatik och öka ordförrådet på engelska. Ta hjälp av lekar och ramsor utöver boken. Vi ser även på mediainslag /serier för att öka förståelsen i språket. Läxor kommer oftast vara glosor och fraser.
Visa vad du lärt dig
Bedömning sker genom hur du interagerar på lektionerna, glosförhör, muntliga/skriftliga övningar, läsa högt, tala i grupp eller enskilt. Även diagnostiska prov förekommer.
Tidsram
HT-21 Vt-22
Uppgifter
-
English homework w 48
-
Läxa v 47
-
Homework week 41
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochEn
-
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.En
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.En 4-6
-
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.En 4-6
-
Åsikter, känslor och erfarenheter.En 4-6
-
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.En 4-6
-
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.En 4-6
-
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.En 4-6
-
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.En 4-6
-
Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.En 4-6
-
Sånger, sagor och dikter.En 4-6
-
Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.En 4-6
-
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.En 4-6
-
Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.En 4-6
-
Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.En 4-6
-
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.En 4-6
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.En 4-6
-
Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.En 4-6
Matriser
Engelska åk 4 Lgr 11
Rubrik 1 |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
SKRIVA
Skriva
* formulera sig och
kommunicera i skrift
* anpassa språket efter
olika syften, mottagare
och sammanhang
|
Du skriver enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
Du skriver enkelt och relativt tydligt med en viss röd tråd.
|
Du skriver enkelt och relativt sammanhängande med en röd tråd samt i någon mån anpassat till syftet.
|
|
TALA
Tala
* formulera sig och
kommunicera i tal
* anpassa språket efter
olika syften, mottagare
och sammanhang
|
Du berättar enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
Du berättar och beskriver enkelt och relativt tydligt.
|
Du berättar och beskriver enkelt och relativt sammanhängande.
|
|
SAMTALA
Samtala
* använda språkliga
strategier för att förstå
och göra sig förstådd
|
Du deltar i enkla samtal,
t ex dialoger.
|
Du deltar i samtal.
|
Du bidrar till att föra samtal framåt.
|
|
LÄSA OCH FÖRSTÅ
Läsa och förstå
* förstå och tolka
innehållet i olika slags
texter
|
Du läser och visar att du förstår det mest väsentliga innehållet i enkla texter.
|
Du läser och visar att du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar vissa detaljer i enkla texter.
|
Du läser och visar att du förstår såväl helheten som väsentliga detaljer i enkla texter inom olika genrer.
|
|
LYSSNA OCH FÖRSTÅ
Lyssna och förstå
* förstå och tolka
innehållet i talad
engelska
|
Du lyssnar och visar att du förstår väsentliga delar av innehållet i tydligt talad enkel engelska.
|
Du lyssnar och visar att du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar vissa detaljer i tydligt talad engelska.
|
Du lyssnar och visar att du förstår helheten och väsentliga detaljer i tydligt talad engelska.
|
|
REALIA
Kännedom om språkområde/realia
* reflektera över livs-
villkor, samhälls-
frågor och kulturella
företeelser
|
Du berättar lite om någon/några traditioner och levnadssätt samt gör enkla jämförelser med egna erfarenheter.
|
Du berättar om någon/några traditioner och levnadssätt samt gör enkla jämförelser med egna erfarenheter.
|
Du diskuterar olika livsvillkor samt gör enkla jämförelser med egna erfarenheter.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
