Vi ska undersöka hur naturen ser ut i Sverige. Vi ska ta reda på var det bor flest människor och försöka förklara varför det är så. Vi gör en resa genom Sverige och ut i världen. Vilket land skulle du vilja åka till?
1. Konkretisering av syfte
Den här planeringsperioden kommer du...
- få möjlighet att fördjupa dina kunskaper om Sverige och världen.
- utveckla förmågan att göra jämförelser mellan olika platser och levnadsvillkor.
- förklara hur olika hem kan se ut.
- utveckla förmågan att reflektera över hur livet skulle kunna vara utan ett hem.
- synliggöra några orsaker till flytt.
- synliggöra vilka konsekvenser en flytt kan få (både positiva och negativa).
2. Undervisningens innehåll
Vi ska arbeta med...
- högläsning i SO-boken- vi samtalar om det lästa.
- lässtrategier- för att förstå olika elevnära texter.
- genomgångar- vi samtalar och förklarar.
- se på filmer.
Vad ska jag kunna:
- Du kan beskriva hur naturen och miljön nära dig kan påverka var människor bor och arbetar.
- Du kan beskriva varför människor flyttar. Du ger exempel på vad en flytt kan betyda för barn och familjer.
- Du kan göra enkla undersökningar av omvärlden. Du använder karta, jordglob, väderstreck och ord som beskriver var saker är.
- Du vet vad världsdelarna heter och var de ligger.
Detta visar jag genom att:
- delta aktivt i diskussioner och samtal.
- dokumentera det du lär dig.