Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hem- och konsumentkunskap åk8 HT20-VT21

Skapad 2020-08-11 15:45 i Gläntanskolan Helsingborg
Undervisningen i ämnet hem- och konsumentkunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om och intresse för arbete i hemmet med utgångspunkt från hälsa, ekonomi och miljö
Grundskola 7 – 9 Hem- och konsumentkunskap
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin initiativförmåga och kreativitet vid matlagning, skapande av måltider och andra uppgifter i hemmet. Eleverna ges också möjlighet att utveckla medvetenhet om vilka konsekvenser valen i hushållet får för hälsa, välbefinnande och gemensamma resurser.

Innehåll

Hem- och konsumentkunskap

Eleverna får genom praktiskt arbete utveckla sina kunskaper om mat och måltider samt sin initiativförmåga och kreativitet. De får möjlighet att utveckla en medvetenhet om vilka konsekvenser valen i hushållet får för hälsa, välbefinnande och gemensamma resurser. Eleverna ges förutsättningar för att göra genomtänkta val när det gäller deras privatekonomi. De får även möjlighet att reflektera över jämställdhet och arbetsfördelning i hemmet, samt om olika traditioner i olika hushåll.

Arbetsuppgifter finns i klassens Google Classroom.

Detta ska bedömas

Din förmåga att:

-planera och laga måltider och gör andra uppgifter i ett hem.

-använda metoder, livsmedel och utrustning på ett säkert sätt som fungerar när du planerar, lagar måltider och gör andra uppgifter i ett hem.

-välja hur du ska arbeta och motivera dina val med hänsyn till hälsa, ekonomi och miljö.

-ge omdömen om ditt arbete och resultat.

-diskutera om hur man kan sätta ihop varierade och hälsosamma måltider som passar ihop med olika människors behov.

-jämföra olika sätt att betala det man köper och hur det påverkar hur mycket pengar man har.

 

Bedömning kommer att ske fortlöpande på lektionerna, dvs hur du jobbar praktiskt men också hur delaktig du är kring de teoretiska delarna. Skriftliga kunskapstest samt utvärderingar av arbetet eller måltiden kommer också att förekomma.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang,
    Hkk
  • hantera och lösa praktiska situationer i hemmet, och
    Hkk
  • värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbar utveckling.
    Hkk
  • Centralt innehåll
  • Jämförelser av recept och beräkning av mängder vid matlagning. Skapande av egna recept.
    Hkk  7-9
  • Bakning och matlagning och olika metoder för detta. Hur valet av metod påverkar arbetsprocessen och resultatet.
    Hkk  7-9
  • Planering och organisering av arbetet vid matlagning och andra uppgifter i hemmet.
    Hkk  7-9
  • Redskap och teknisk utrustning som kan användas vid bakning och matlagning och hur dessa används på ett funktionellt och säkert sätt.
    Hkk  7-9
  • Hygien och rengöring vid hantering, tillagning och förvaring av livsmedel.
    Hkk  7-9
  • Individuella behov av energi och näring, till exempel vid idrottande, samt hur måltider kan komponeras efter olika behov.
    Hkk  7-9
  • Ungas privatekonomi, till exempel att handla över Internet, att låna pengar, att handla på kredit eller avbetalning och att teckna abonnemang.
    Hkk  7-9
  • Hushållets ekonomi och att beräkna kostnaden för boende, konsumtion, resor och krediter.
    Hkk  7-9
  • Hur man kan hushålla med och ta vara på livsmedel och andra förbrukningsvaror i hemmet.
    Hkk  7-9
  • Tvätt och rengöring samt olika rutiner och metoder för detta.
    Hkk  7-9
  • Arbetsfördelning i hemmet ur ett jämställdhetsperspektiv.
    Hkk  7-9
  • Aktuella samhällsfrågor som rör privatekonomi, mat och hälsa.
    Hkk  7-9
  • Olika mattraditioner, deras ursprung och betydelse.
    Hkk  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: