<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">M&aring;l fr&aring;n LPF&Ouml;:&nbsp;</span></h2>
<p>"Barnen skall ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla ett nyanserat talspr&aring;k och ordf&ouml;rr&aring;d samt f&ouml;rm&aring;ga att leka med ord, ber&auml;tta, uttrycka tanka, st&auml;lla fr&aring;gor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften"</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-weight: bold;">Utvecklat m&aring;lomr&aring;de:</span></p>
<p>Utveckla sitt spr&aring;kliga uttal och att kommunicera i den vardagliga utbildningen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Nedbrutet m&aring;l:</span></h2>
<p>&nbsp;Vi vill ge barnen f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sitt verbala spr&aring;k med kommunikation och uttal.</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Syfte:&nbsp;</span></h2>
<p>Syftet &auml;r att barnen skall utveckla sitt uttal i det verbala spr&aring;ket.</p>
<p>De yngsta barnen skall utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera med varandra.</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">F&ouml;rst&aring;else:</span></h2>
<p>Barnen ska f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r det verbala spr&aring;ket</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">F&ouml;rm&aring;gor:</span></h2>
<p>Utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att uttala och l&auml;r sig ljuda olika ord.</p>
<p>Utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att samtala med varandra.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold; color: inherit; font-family: inherit;">Metoder: B&ouml;cker och sagor, ord och begrepp, spel, kommunikationslekar, mindre grupper, s&aring;ng<br /></span></h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Vetenskaplig grund:</span></h2>
<p><span style="font-weight: bold;"><span style="color: #262626; font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-size: 20px; font-weight: 400; white-space: pre-wrap; background-color: #ffffff;">Ofta anv&auml;nder pedagogerna konkreta och vanligt f&ouml;rekommande f&ouml;rem&aring;l f&ouml;r att utveckla barnens vokabul&auml;r. F&ouml;r barn som har svagt utvecklade kunskaper i svenska skapar det konkreta inneh&aring;llet trygghet och en m&ouml;jlighet att utveckla b&aring;de modersm&aring;l och svenska.</span></span></p>
<p><span style="color: #262626; font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-size: 20px; white-space: pre-wrap; background-color: #ffffff;">Gruppstorleken spelar en avg&ouml;rande roll f&ouml;r kommunikationen mellan barn och pedagoger, enligt Skans. Barn tar st&ouml;rre initiativ och kommunikationen mellan barn och pedagoger &auml;r rikare, om vuxenstyrningen &auml;r mindre och grupperna mindre.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-weight: bold;">K&auml;lla till forskningen:</span></p>
<p>Skolverket.</p>
<p><span style="color: #262626; font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-size: 20px; white-space: pre-wrap; background-color: #ffffff;">Skans, A. (2011). &rdquo;En flerspr&aring;kig f&ouml;rskolas didaktik i praktiken&rdquo;. Malm&ouml;: Malm&ouml; h&ouml;gskola.</span></p>

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

Språk 2020-2021.

Matriser i planeringen

Uppgifter