<h2>Mål - varför ska du jobba med detta?</h2><p>För att kunna:</p><ul><li><p><span>använda matematik i olika sammanhang.</span></p></li><li><p><span>väcka nyfikenhet och förståelse för olika delar inom matematiken.</span></p></li><li><p><span>upptäcka hur man har användning för matematiken i sin vardag.</span></p></li><li><p><span>använda siffror och tal.</span></p></li><li><p>få förståelse för grundläggande matematiska begrepp.&nbsp;</p></li></ul><h2>Undervisning - så här kommer du att jobba med matematik under läsåret</h2><ul><li><p><span>Vi arbetar utifrån lärarhandledningarna Mattekojan.</span></p></li><li><p><span>Vi arbetar i arbetsboken Mattekojan.</span></p></li><li><p>Vi tittar på Livet i mattelandet.</p></li><li><p>Vi använder konkreta matematikmaterial.</p></li><li><p>Vi tränar på att skriva siffror.</p></li><li><p>Vi tränar på siffrors värde samt hur de kan sättas samman till större tal.</p></li></ul><h2>Strävansmål</h2><ul><li><p>förmåga att skriva siffror.</p></li><li><p>förmåga att förstå siffrors värde och ordning.</p></li><li><p>förmåga att kunna använda grundläggande matematiska begrepp.</p></li></ul><h2>Tidsåtgång</h2><ul><li><p>Löpande under året.</p></li></ul><p>&nbsp;</p><div class="curriculum-block" data-pointids="[2936405696,2936405697,2936405698,2936405699,2936405700,8551357483,8551374225,8551312547,8551340389,8551375466,8551376748,8551385557]"></div>

Matematik

förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och

förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,<br>

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem

Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.<br>

Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring

Matematik i förskoleklassen.

Matriser i planeringen

Uppgifter