Ämnen:
Bild
·
Årskurs:
7 - 9
Egen logga / Söndrumsskolans logga
Söndrumsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 19 augusti 2020
Eleverna skapar en egen logga/personligt varumärke. De kan också välja att göra en logga för skolan. Eleverna diskuterar varumärken och deras betydelse.
Detta är ett ämnesövergripande arbete med slöjden och engelskan.
Ni kommer diskutera logotyper, deras syfte och betydelse.
https://www.youtube.com/watch?v=XkBNbcMR_Uo
https://www.youtube.com/watch?v=wFisTpMWqeo
Ni kommer skapa egna logotyper baserade på kända logotyper.
Ni kan också välja att skapa en logga för Söndrumsskolan.
Ni kommer arbeta med pennor papper och olika typer av färger för att skapa era egna logotyper.
Ni kommer diskutera vad som gör en logotyp bra eller dålig.
Bedömning:
Du bedöms efter hur väl du kombinerar text och bild och återskapar logotypen på ett välgjort sätt där ditt namn skrivs med bokstäver som liknar logotypens.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
Centralt innehåll (7)
Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande.
Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer.
Rättigheter och skyldigheter, etik och värderingar när det gäller bruk av bilder samt yttrandefrihet och integritet i medier och övriga sammanhang.
Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
Massmediebilders budskap och påverkan och hur de kan tolkas och kritiskt granskas.
Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
