👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Vi kommer att arbeta i ensembler där eleverna spelar olika instrument (varje elev spelar samma instrument hela ensemble projektet). Vi kommer att spela låtar som har ackorden Em, G, C och D.
Det finns 2 examinerande moment:
Ett praktiskt uppspel och en skriftlig reflektionsuppgift.
Uppspel och Rep |
||||
På väg mot målen | E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
---|---|---|---|---|
Tajming
|
|
Du spelar enklare rytmer med till viss del stadig puls.
|
Du spelar med stadig puls.
|
Du spelar varierade och mer komplexa rytmer med stadig puls och med en musikaliskt rytmisering (god tajming).
|
Teknik
|
|
Du spelar enklare stämmor (komp) med en delvis fungerade teknik
|
Du varierar mellan olika stämmor (komp) och spelar med viss dynamik.
|
Du varierar mellan olika mer komplexa stämmor (komp) och spelar med god dynamik.
|
Samspel
|
|
Du kan till viss del anpassa din stämma efter resten av ensemblen.
|
Du uppmärksammar vad som händer i ensemblen och kan anpassa din stämma därefter. Om du tappar bort dig kan du hitta tillbaka igen.
|
Du anpassar din dynamik och tajming efter resten av ensemblen och kan avgöra när du behöver följa ensemblen och när du behöver leda den.
|
Reflektionsuppgiften |
||||
På väg mot målen | E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
Reflektion
|
|
Du reflekterar över olika framföranden och repetitioner samt kan motivera/förklara dina tankar.
|
Du analyserar både ditt eget och andras musicerande och ger förslag på förbättringar.
|
|