👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ensemble åk 7: 4 ackords låtar
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/umea/majabeskowskolan/majabeskowskolan_7a3/5563460422_bc900ecb-a486-4caa-8bb6-7e7f79ef28c9.png
Skapad 2020-08-12 11:16
i Maja Beskowskolan Umeå
unikum.net
Grundskola
7
Musik
Spela 4-Ackords låtar i ensemble
Innehåll
Vi kommer att arbeta i ensembler där eleverna spelar olika instrument (varje elev spelar samma instrument hela ensemble projektet). Vi kommer att spela låtar som har ackorden Em, G, C och D.
Det finns 2 examinerande moment:
Ett praktiskt uppspel och en skriftlig reflektionsuppgift.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.Mu 7-9
-
Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.Mu 7-9
-
Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.Mu 7-9
- Kunskapskrav
-
Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.Mu E 9
-
Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.Mu E 9
-
Eleven kan då bidra till att bearbeta och tolka musiken till ett musikaliskt uttryck.Mu E 9
-
Eleven kan även ge enkla omdömen om eget och andras musicerande och bidra med förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.Mu E 9
-
Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.Mu C 9
-
Eleven anpassar sin stämma relativt väl till helheten genom att lyssna och i relativt hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.Mu C 9
-
Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär.Mu C 9
-
Eleven kan även ge utvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som efter någon bearbetning kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.Mu C 9
-
Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.Mu A 9
-
Eleven anpassar sin stämma väl till helheten genom att lyssna och i hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.Mu A 9
-
Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär.Mu A 9
Matriser
Ensemble - 4 ackords låtar.
Uppspel och Rep |
||||
| På väg mot målen | E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
|---|---|---|---|---|
|
Tajming
|
|
Du spelar enklare rytmer med till viss del stadig puls.
|
Du spelar med stadig puls.
|
Du spelar varierade och mer komplexa rytmer med stadig puls och med en musikaliskt rytmisering (god tajming).
|
|
Teknik
|
|
Du spelar enklare stämmor (komp) med en delvis fungerade teknik
|
Du varierar mellan olika stämmor (komp) och spelar med viss dynamik.
|
Du varierar mellan olika mer komplexa stämmor (komp) och spelar med god dynamik.
|
|
Samspel
|
|
Du kan till viss del anpassa din stämma efter resten av ensemblen.
|
Du uppmärksammar vad som händer i ensemblen och kan anpassa din stämma därefter. Om du tappar bort dig kan du hitta tillbaka igen.
|
Du anpassar din dynamik och tajming efter resten av ensemblen och kan avgöra när du behöver följa ensemblen och när du behöver leda den.
|
Reflektionsuppgiften |
||||
| På väg mot målen | E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
|
Reflektion
|
|
Du reflekterar över olika framföranden och repetitioner samt kan motivera/förklara dina tankar.
|
Du analyserar både ditt eget och andras musicerande och ger förslag på förbättringar.
|
|
