Ämnen:
NO (år 1-3)
·
Årskurs:
F
Kungsholmens grundskola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 6 juli 2023
Vad är en årstid och varför växlar årstiderna? Hur syns och påverkar växlingarna djur och natur? Du ska få arbeta med årets månader och våra fyra årstider och vad som är utmärkande för dem. Du ska få arbeta med hur årstidsväxlingarna påverkar växter och djur i naturen. Du ska få lära dig om månaderna, datum, almanackan och väder. Du ska få rita och skriva om området vinter och om rymden.
Rubrik: Årstider: vinter och rymden
Syfte och förmågor - varför ska vi arbeta med detta? (skrivs i ingresstexten utan rubriker)
Barns upptäckarglädje och lust att utforska känner inga gränser om vi låter dem leka fritt i naturen. fantasin flödar, spänningen stiger, äventyren tar fart och aha-upplevelserna avlöser varandra. Detta kan vi lärare i förskoleklass ta vara på. naturen bjuder på otaliga möjligheter till lärande i inom naturvetenskapen men också inom skolans övriga ämnesområden. Med denna del vill vi inspirera till att skapa möjligheter för eleverna att:
Period - tiden då vi arbetar med momentet/arbetsmomentet.
HT-21-vt22
Arbetssätt - hur ska vi arbeta?
Centralt innehåll/Mål efter avslutat arbetsområde - egenformulerad text i punktform från centralt innehåll samt vid behov
ord- och begreppslista över ämnesspecifika ord och begrepp.
Ämnesspecifika ord och begrepp: årstid, höst, vinter, vår, sommar, månadernas namn, datum, almanacka, väder, vatten, snö, is, dimma, spår, ide, övervintra, dvala. flyttfåglar och stamfåglar samt begrepp om rymden.
Utvärderingsformer - Hur bedömer vi? (Löpande bedömning ska alltid finnas med).
Eleverna benämner, känner igen och relaterar till några begrepp, företeelser, växter och djur i samband med ämnesområdet.
Kunskapskrav - Använd dig av funktionen i unikum.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter