Teknik åk 8 - Kommunikation och hållbar utveckling

Eftersom jordens tillgångar är ändliga och vi redan gör av med oförsvarligt mycket energi, blir det allt viktigare att titta på de alternativ till tekniska lösningar som är så miljövänliga som möjligt och som bidrar till en hållbar utveckling. Vi tittar även tillbaka på olika kommunikationssätt genom historien och fördjupar oss i några tekniska lösningar som bland annat finns i mobilen, t ex apparnas funktion, datorn, högtalare, gps mm.

Mål:

• Att bli medveten om de många faktorer som påverkar miljön vid råvaruproduktion, tillverkning, användning och återvinning av olika material och produkter genom att göra en egen livscykelanalys på en produkt.
• Att få en insikt om betydelsen av återvinning och återanvändning av material i olika tillverkningsprocesser.
• Att kunna förstå/se människans möjligheter att skapa tekniska lösningar som bidrar till en hållbar utveckling. Delta aktivt i diskussioner kring hållbar utveckling.
• Att förstå sambandet mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg inom kommunikation.
• Att bygga en egen högtalare och försöka hitta olika lösningar till förbättringar av funktionen. Samt dokumentera arbetet.
• Att få en inblick i olika tekniska lösningar inom kommunikations- och informationsteknik för utbyte av information, t ex datorer, internet och mobiltelefoni.
• Att förstå hur säkerhet vid teknikanvändning fungerar, t ex hanteringen av pengar på internet, lagring och skydd av data.
• Att förstå hur det globala positionssystemet GPS fungerar och vad det används till.

 

Så här kommer du att arbeta:

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar och diskussioner, samt se på filmer. Göra egna skriftliga och praktiska arbeten.

Allt material som används kommer att finnas i Teams.

 

Du visar dina kunskaper:

• genom skriftliga inlämningsuppgifter och prov
• i gemensamma samtal och diskussioner
• vid den muntliga redovisningen med hjälp av en PowerPoint
• i det praktiska arbetet

 

Planerad tidsåtgång:

ca 20 lektioner

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,
• kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och
• förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Centralt innehåll

• Internet och några andra globala tekniska system samt deras fördelar, risker och begränsningar.
• Möjligheter, risker och säkerhet vid teknikanvändning i samhället, däribland vid lagring av data.
• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska och sociala aspekter av hållbar utveckling.
• Hur tekniken möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer.
• Hur komponenter och delsystem benämns och samverkar inom tekniska system, till exempel informations- och kommunikationsteknik och transportsystem.
• Tekniska lösningar för styrning och reglering med hjälp av elektronik och olika typer av sensorer. Hur tekniska lösningar som utnyttjar elektronik kan programmeras. Begrepp som används i samband med detta.
• Bearbetning av råvara till färdig produkt och hantering av avfall i någon industriell process, till exempel vid tillverkning av livsmedel och förpackningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar i det egna arbetet och i teknikutvecklingsarbeten i samhället, till exempel inom arkitektur och kollektivtrafik.
• Dokumentation av tekniska lösningar: skisser, ritningar, fysiska och digitala modeller samt rapporter som beskriver teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.