Vikingatiden

Vårt första arbetsområde i historia kommer att handlar om vikingatiden. Hur var det att leva på vikingatiden? Var alla ute och plundrade och härjade? Vem skötte i så fall om gårdarna? Och hur var det att vara barn under den här tiden?

När vi är klara ska du kunna

• Berätta om hur livet på en vikingagård såg ut; vad åt man, hur bodde man, hur skötte man sin hygien, vad arbetade man med, vilka verktyg och vapen använde man, hur såg deras kläder ut, vilka husdjur hade man och hur kunde livet för ett barn se ut.
• Berätta om vikingarnas handels- och plundringsresor.
• Redogöra för deras religion och några av de gudar som vikingarna tillbad.
• Jämföra vikingatiden med nutiden.

Undervisning

Vi kommer att arbeta med vikingarna genom att:

• Se på filmer
• Läsa faktatexter och arbeta med frågor utifrån texten
• Gemensamma genomgångar och diskussioner
• Göra en fördjupning inom något område som tillhör vikingatiden.
• Bilduppgifter som anknyter till vikingatiden.

Det här kommer vi bedöma

Din kunskap och förmåga att: Skriftligt och/eller muntligt redogöra för

• Hur livet i vikingabyn såg ut för män, kvinnor, barn, fattiga och rika under vikingatiden
• Hur kan vi se spår av vikingatiden i våra dagar
• Asatro (de mest kända och deras kännetecken)
• Kunna göra en jämförelse mellan nutid och vikingatid
• Kunna något om vikingarnas plundringsfärder

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
• Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
• Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.