Trä och metallslöjd åk3

Målet med undervisningen

I åk3 kommer vi att göra en smörkniv, namnskylt, bil med ritning, servettställ och kanske hinner vi med en insekt också.

Så här ska vi arbeta

Vi börjar varje lektion med en liten föreläsning om de kunskaper och färdigheter som är relevanta vid varje tillfälle.

Därefter jobbar vi praktiskt med uppgiften och Micke går runt och ger individuell hjälp och handledning ibland avbrutet för fler instick eller föreläsningar om sådant som uppstår under lektionen,

I slutet av lektionen dokumenterar vi snabbt vad vi gjort och städar efter oss.

När ett arbetsområde är avslutat skrivs en enkel utvärdering av arbetsområdet

 

 

Det här ska bedömas

Varje arbetsområde kommer att bedömas och en sammantagen bedömning av elevens kunskaper fylls i i mitten och i slutet av varje termin.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen.
• Undersökande av olika materials egenskaper.
• Bilder, föremål och andra inspirationskällor för det egna skapandet.
• Några slöjdmaterials ursprung och miljöpåverkan, till exempel ståltråd, ull och furu.
• Resurshushållning vid användning av material i slöjdarbetet.