Matematik i förskoleklass

Vi kommer arbeta med ämnet Matematik i olika former, för att väcka alla barns intresse. Det ska vara roligt att lära sig nya saker!

Matematik

Målet med verksamheten

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang.

• Att väcka nyfikenhet och förståelse för olika delar inom matematiken.
• Upptäcka hur man har användning för matematiken i sin vardag.
• Få kunskap om att matematik är mer än siffror och tal.
• Känna till några matematiska begrepp.

Verksamhetens innehåll

Vad?

Du kommer få möjligheten att lära dig:

• Geometriska former (cirkel, kvadrat, rektangel och triangel)
• Upptäcka mönster och konstruera egna mönster.
• Sortera och klassificera (färg, form och storlek)
• Jämföra och beskriva storlek (Storleksbegrepp: lång-kort, stor-liten, hög-låg, bred-smal, tjock-tunn osv)
• Känna till lägesord. (på, i, över, under osv)
• Känna till talområdet 0-10 (antal, siffror, dela upp talet)
• 10-kompisarna
• Tidsuppfattning: Morgon, förmiddag, eftermiddag, kväll, natt, dag, veckodagar, månader, årstider.

Hur?

Du kommer få arbeta på olika sätt:

• Vi arbetar med almanackan dagligen, i morgonsamlingen
• Vi arbetar i vår bok Favorit matematik 1A
• Vi klipper, klistrar och konstruerar former och mönster
• Vi använder vardaglig problemlösning både enskilt och i grupp
• Vi bygger och konstruerar
• Vi spelar mattespel
• Vi använder plockmaterial i olika former för att göra matematiken mer konkret

Utvärdering/Dokumentation

Vi dokumenterar genom skapande verksamhet och visar praktiskt att vi förstår uppgiften..
Vi visar i våra böcker att vi förstår det vi tränar på.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem
• Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.
  
• Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring