Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Däggdjur

Skapad 2020-08-13 09:55 i Bäckskolan Linköping
Grundskola 4 – 6 Biologi
Det här arbetsområdet kommer att handla om olika däggdjur. Vad de behöver för att må bra och överleva. Hur de ser ut och hur de indelas i olika grupper.

Innehåll

Mål:

Att du ska kunna:

Vad som kännetecknar ett däggdjur

Hur man kan sortera och gruppera däggdjur

Känna igen olika däggdjur och kunna några fakta om var och en av dem.

Kunna jämföra olika däggdjur med varandra.

Skriva en faktatext om ett däggdjur 

 

Arbetssätt: 

Vi kommer ha gemensamma genomgångar när vi tittar på bilder och lär oss om olika djur.

Du kommer att arbeta med quizlet för att lära dig vad de olika djuren heter.

Du kommer få läxor där du ska läsa på olika fakta.

Vi kommer använda classroom.

 

Bedömning:

Du kommer få läxförhör och prov på fakta och artkunskap.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
    Bi  4-6
  • Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
    Bi  4-6
  • Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
    Bi  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
    Bi  E 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
    Bi  E 6
  • Dessutom berättar eleven om livets utveckling och ger exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
    Bi  E 6

Matriser

Bi
Däggdjur

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Kunna samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet
Jag kan göra en jämförelse mellan två däggdjur
Jag kan göra flera jämförelser mellan två däggdjur
Jag kan göra utvecklade jämförelser mellan två eller flera däggdjur
Kunna ge exempel och beskriva biologiska sammanhang
Jag kan känna igen och namnge några däggdjur.
Jag kan känna igen och namnge flera däggdjur
Jag kan känna igen och namnge alla däggdjur vi jobbat med
Kunna ge exempel och beskriva biologiska sammanhang
Jag kan berätta lite fakta om några däggdjuren vi läst om
Jag kan berätta utvecklat om däggdjuren vi läst om
Jag kan berätta välutvecklat om däggdjuren vi läst om
Ny aspekt
Kunna ge exempel och beskriva biologiska sammanhang
Jag visar att jag kan exempel på djur ur två däggdjursgrupper.
Jag visar att jag kan exempel på djur ur flera däggdjursgrupper.
Jag visar att jag kan ge exempel på djur ur flera däggdjursgrupper och varför de är sorterade som de är.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: