Däggdjur

Det här arbetsområdet kommer att handla om olika däggdjur. Vad de behöver för att må bra och överleva. Hur de ser ut och hur de indelas i olika grupper.

Mål:

Att du ska kunna:

Vad som kännetecknar ett däggdjur

Hur man kan sortera och gruppera däggdjur

Känna igen olika däggdjur och kunna några fakta om var och en av dem.

Kunna jämföra olika däggdjur med varandra.

Skriva en faktatext om ett däggdjur 

Arbetssätt: 

Vi kommer ha gemensamma genomgångar när vi tittar på bilder och lär oss om olika djur.

Du kommer att arbeta med quizlet för att lära dig vad de olika djuren heter.

Du kommer få läxor där du ska läsa på olika fakta.

Vi kommer använda classroom.

Bedömning:

Du kommer få läxförhör och prov på fakta och artkunskap.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.

Kriterier

• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
• Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
• Dessutom berättar eleven om livets utveckling och ger exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer.