&nbsp;
Syfte
Att utveckla nyfikenhet, intresse och kunskap om solsystemet.
M&aring;l f&ouml;r eleverna
Detta&nbsp; ska du k&auml;nna till
<ul>
<li>&nbsp;Skapelseber&auml;ttelsen</li>
<li>Big bang</li>
<li>Vad en galax &auml;r och vad v&aring;r galax heter,</li>
<li>Hur solen, jorden och m&aring;nen r&ouml;r sig i solsystemet,</li>
<li>k&auml;nna till vad planeterna i v&aring;rt solsystem heter,&nbsp;</li>
<li>hur det blir dag och natt,</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Undervisning
Vi kommer att:
<ul>
<li>ha gemensamma genomg&aring;ngar,</li>
<li>arbeta enskilt, i par och i grupp,</li>
<li>l&auml;sa/titta p&aring; bilder och skriva egna faktatexter</li>
<li>skapa olika sorters bilder i och om &auml;mnet,</li>
<li>titta p&aring; faktafilmer,</li>
<li>med hj&auml;lp av digitala medel se hur rymden ser ut vid olika tillf&auml;llen,</li>
<li>anv&auml;nda oss av begreppen: solsystemet, gravitation, stj&auml;rnbild, universum, vintergatan, galax, planeter, Tellus, asteroid, meteorit, omloppsbana, himlakroppar,</li>
<li>dokumentera i&nbsp; en bok d&auml;r&nbsp; texter och alster kommer att finnas.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att
<ul>
<li>beskriva/visa praktiskt/med bilder hur solen, jorden och m&aring;nen f&ouml;rh&aring;ller sig till varandra,</li>
<li>beskriva med hj&auml;lp av bilder/pedagog, varf&ouml;r vi har dag och natt samt de olika &aring;rstiderna,&nbsp;</li>
<li>med hj&auml;lp av text och bild visa dina kunskaper i &auml;mnet,</li>
<li>kunna skriva enkla texter med l&auml;slig handstil, med st&ouml;ttning av pedagog.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Biologi

Svenska som andraspråk

Svenska

förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och

kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,

Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

Berättelser i antik och nordisk mytologi samt i samisk religion.

Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.

Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt i söktjänster på internet.

Solsystemets himlakroppar och deras rörelser. Människan i rymden.

Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Eleven samtalar om elevnära frågor och ämnen och ställer frågor, ger kommentarer och framför egna åsikter. När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår. Dessutom ger och tar eleven enkla muntliga instruktioner.

Eleven söker information ur någon anvisad källa och återger grundläggande delar av informationen i enkla faktatexter. Texterna innehåller egna formuleringar och grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.

Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.

TEMA RYMDEN

Matriser i planeringen

Uppgifter